Во сколько лет можно начинать половую жизнь юношам и девушкам? Рассказываем про брекеты для детей

Здравствуйте, меня зовут Альбина, 40 лет. У меня сын и дочка, им по 13 и 15 лет соответственно. Очень волнуюсь, не начали бы они рано заниматься сексом. Раньше было правило «до свадьбы ни-ни», а теперь все не так. Во сколько лет можно начинать половую жизнь?

Ответ эксперта

Здравствуйте, Альбина. Решение заняться сексом является чрезвычайно личным делом. Если дети спросят родителей, они могут назвать абсолютно разный возраст: от 18 до 30 лет. Друзья-подростки, скорее всего, свяжут начало половой жизни со своим возрастом. Многие из них хвастаются и преувеличивают свою сексуальную жизнь. В результате, некоторые подростки чувствуют себя полностью потерянными, потому что думают, что все еще девственники, а их сверстники уже имеют богатый сексуальный опыт.

С юридической точки зрения можно заниматься сексом с 18 лет. Медицинская же точка зрения на то, во сколько лет можно начинать половую жизнь, очень проста: по достижению половой зрелости. То есть в возрасте 13-14 лет юноши и девушки физически могут заниматься сексом. Однако психологическое созревание происходит позднее, чем физиологическое (где-то к 18 годам, а то и позднее).

Объясните детям, что они должны быть готовы иметь дело с любыми последствиями сексуального контакта. Звучит как типичный ответ, но это реальность. Расскажите им о заболеваниях, передающихся половым путем, методах контроля над рождаемостью (презервативы) и т.д.

Также доведите до их сведения, что они не обязаны заниматься сексом лишь потому, что об этом рассказывают одноклассники. Согласно статистике, собранной в 2011 году в округе Вашингтон, у 51% подростков (в возрасте от 13 до 19) не было секса любого типа (включая оральный).

Желание стать матерью для любой женщины естественно. Но у каждой из них оно возникает на разных возрастных этапах. Существует множество споров относительно лучшего возраста для первой беременности. В конечном счете каждый делает выводы самостоятельно.

Фертильность женщины

Уже при рождении у каждой представительницы прекрасного пола имеется определенный . Он не обладает способностью пополнения. В подростковом периоде начинает формироваться менструальный цикл. Эти изменения характеризуются приходом первых месячных, их называют менархе.

Менструация – это процесс отторжения слоев эндометрия , неоплодотворенной и крови. Он является заключительным этапом предыдущего цикла и началом следующего. Менструации предшествует процесс , благодаря которому у женщины имеется возможность забеременеть .

В цикла. Во время она готова к зачатию. Если беременности не происходит, женская половая клетка покидает организм вместе с месячными. Со временем становится меньше. Следовательно, вероятность зачатия уменьшается. Поэтому в молодом возрасте шансы на успешную беременность выше.

В зрелом возрасте фертильность значительно снижается. Многие женщины, зная это, перестают предохраняться. Результатом становится неожиданная беременность . Несмотря на то что способность к зачатию с возрастом ниже, она все же присутствует.

НА ЗАМЕТКУ! Согласно статистическим данным, беременность до 20 лет, в большинстве случаев является случайной.

Подходящий возраст для первого ребенка

Вопрос о лучшем возрасте для первой беременности весьма спорный. Мнение специалистов разнится на этот счет. В гинекологии принято считать, что оптимальный возраст находится в промежутке от 20 до 25 лет .

На Западе границы, относительно этой темы, размыты. Там считается, что женщина должна полностью состояться, как личность. Это подразумевает успех в карьерной сфере, материальную стабильность и зрелый взгляд на семейные отношения . В данном случае большое значение имеют следующие факторы:

Состояние здоровья женщины.

Моральная готовность стать матерью.

Стабильность семейных отношений.

Наличие материальной базы.

При возникновении некоторых заболеваний, врачи рекомендуют беременеть как можно быстрее. Это обусловлено тем, что любое отклонение имеет свойство прогрессировать. К одним из таких недугов относят поликистоз. Его развитие характеризуется нарушением менструального цикла .

Месячные, спустя время, могут становиться скудными и болезненными. происходит все реже, а затем совсем пропадает. Отсутствие лечения может привести к абсолютному бесплодию. Удивительно, но главным способом избавления от недуга является зачатие.

СПРАВКА! В гинекологии женщины, впервые рожающие в возрасте от 25 лет, считаются старородящими.

Особенности поздней беременности

У каждой женщины имеются определенные причины в возрасте после 30 лет . На это решение может повлиять желание дать своему ребенку самое лучшее. На приобретение жилья, поиск хорошей работы и создание отношений может уйти довольно продолжительное количество времени. С психологической точки зрения, только после 30 лет появляется полное осознание ответственности за жизнь другого человека.

У поздней беременности существуют как преимущества, так и недостатки. К главным отрицательным чертам можно отнести:

Большая разница в возрасте между матерью и ребенком. Это может помешать налаживанию внутрисемейных отношений.

Снижение выносливости организма.

Увеличивается риск продолжительных и тяжелых родов, что приводит к кесаревому сечению.

В более зрелом возрасте могут возникнуть препятствия на пути к желаемой беременности.

Повышается вероятность генетических отклонений у плода.

СПРАВКА! У женщин в 35–40 лет шансы забеременеть снижаются в 2 раза по сравнению с 20-летним возрастом, а после 40 вероятность зачатия сокращается до 10%.

У такого подхода к деторождению есть и положительные стороны. К ним относят следующее:

Беременность в зрелом возрасте благоприятно воздействует на внешнюю привлекательность женщины.

В большинстве случаев у пары имеется собственное жилье.

Финансовая стабильность.

Чаще всего ребенок в таком возрасте будет желанным.

Согласно статистике, велика вероятность развития многоплодной беременности.

Подводя итоги, можно сказать, что в позднем зачатии нет ничего плохого. Но многое зависит от внешних и внутренних факторов . Для некоторых представительниц прекрасного пола характерно развитие раннего климакса. Он может начаться до того момента, как женщина решит забеременеть. Ранняя беременность, в свою очередь, действует на многих будущих мам отрезвляюще. Она способствует более быстрому моральному взрослению , что тоже является веским аргументом.

Если вы заботитесь о своих детях (а я верю, что это так), то предшкольный возраст связан у вас с определённым беспокойством: готово ли ваше чадо-чудо к школьным нагрузкам? Пора ли отдавать ребёнка в школу, или ещё можно не торопить это событие. Каждый родитель решает этот вопрос самостоятельно. Возраст малыша не играет в данном вопросе решающей роли, гораздо важнее уровень психологического и физического развития у будущего первоклассника.

К сожалению, 40% деток приходит в школу, не будучи готовыми к обучению в её стенах. И это не педагогически запущенные дети, нет. О таких малышах мы в этой статье говорить не будем, это отдельная тема. Рассмотрим варианты с нашими, любимыми и окружёнными заботой и вниманием.

Часто бывает, что активный, сообразительный, подвижный ребёнок, с радостью собиравший свой первый портфель, активно выбиравший ластики и карандаши, с удовольствием мерявший школьный костюм и с азартом бегущий на уроки, постепенно сменяется на вялую, скучную, апатичную личность. Начинаются капризы, нытьё, не желание не то что учиться, а вообще что-либо делать. Что произошло?

Все силы вашего малыша ушли на преодоление нагрузок, которые в школьном процессе неизбежны, а для вашего ребёнка они оказались чрезмерными. Вы поторопились отдать ребёнка в школу.

Специфика внимания детей 6-7 лет такова, что наши дети не способны заниматься одним делом более 15 минут, для большинства из них 45-минутный урок - настоящая пытка. Во многих школах это понимают и идут навстречу маленьким ученикам, сокращая эти 45 минут до 25-30.

Но даже такой шаг может не спасти положения, если ваш первоклашка страдает различными психическими и соматическими заболеваниями, если он недавно перенёс травму головы или позвоночника. Как бы не был он хорошо подготовлен к школе, напряжение умственных и физических сил в учебном процессе может привести к рецидивам и, как следствие, к осложнениям.

Это же касается и детей, у которых снижен иммунитет. Частые простуды так же могут привести к серьёзным перегрузкам во время школьного процесса.

Низкие отметки, частые замечания учителя, всё это вызывает у малыша тревогу и чувство незаслуженной обиды, в результате мы получим несчастного, затюканного и не желающего учиться ребёнка.

Если после школьных занятий ваш ребёнок начал *писаться* во время сна, заикаться при общении, у него появились какие-либо дурные привычки, типа накручивания волос на пальцы, обгрызания ногтей или *почесухи*, сделайте правильный вывод – вы очень поторопились отдать свою кровиночку в школу. Вашего малыша надо спасать! Пусть побудет дома ещё один год, данные расстройства в дальнейшем могут привести к устойчивой невростении. Следующим этапом будет появление различных страхов и фобий, нарушение сна, чувство непроходящей тревоги, следствие всего этого «букета» - нарушение мышления.

При категорическом вашем желании продолжить обучение ребёнка по школьной программе, есть вариант перевести его на домашнее обучение. Согласно новому закону об образовании, сделать это достаточно просто: нужно написать заявление на имя директора и регулярно сдавать контрольные работы, которые предложит сделать вашему чадо-чуду школа. Многие психологи очень даже советуют данную форму обучения для младшеклассников, т.к. она является наименее травмирующей для психики маленького человека. Хотите постигать школьную программу – будьте любезны, ваш ребёнок сможет и учиться и не получать травмирующих *уроков*, последствия которых могут остаться с ним на всю жизнь. Помните об этом!

Вообще, самим родителям трудно реально оценить уровень подготовки своего малыша к школе, за советом лучше всего обратиться к школьному психологу, который, поговорив с будущим учеником, дав ему несколько несложных заданий, определит: готов или нет малыш к школьным нагрузкам.

Интересный момент: мамы и папы девочек не торопятся отдавать своих принцесс в школу, продлевая им таким образом детство, а вот родители мальчиков, по объективным причинам, как раз наоборот. Все детки развиваются «скачкообразно», а в период 6-7 лет именно девочки достигают того психофизического пика, когда ребёнок готов для дисциплинарной школьной среды, в отличии от своих ровесников – мальчишек. Не доигравшие в своём детстве мальчики – сплошная головная боль для преподавателей и всего остального класса. Я не утверждаю, что интеллектуально они хуже развиты, чем девочки, зачастую как раз наоборот, даже опережают, но вот в эмоциональном развитии мальчики в этом возрасте пока ещё «не соответствуют», увы!

Для успешного овладения искусством грызения гранита, ещё до начала обучения, у ребёнка уже должны быть сформированы определённые навыки. Какие?

Прежде всего – владение связной речью. Это не только умение говорить, но и обладание достаточным словарным запасом, умение подбирать из него синонимы и антонимы, родственные слова, слова обозначающие профессии и т.д и т.п. Ваш 6-7летний умник должен правильно произносить слова и правильно формировать предложения, образовывать от одних слов другие (сущ. – прилаг. и т.д.).

С помощью слов должен уметь правильно сформировать представление о предмете или явлении (курица – это птица с перьями и клювом, которая ест зерно и несёт золотые яйца). Прислушайтесь и присмотритесь к своему малышу: это у него получается?

Ещё один очень важный момент: развитие моторики. Если ваш мальчик или девочка с увлечением нанизывают бисер, пытаются вязать, с удовольствием собирают пазлы или охотно помогают вам перебирать крупу, то есть его (или её) маленькие пальчики выполняют достаточно точные мелкие движения, вы можете быть спокойны за почерк и дальнейшее развитие речи. Скорее всего, психолог даст вам «добро» и путёвку в 1-й класс.

Бытует мнение, что отдавать ребёнка в школу следует, когда у него вырастут угловые зубы – клыки. И связанно это вовсе не с астрологией, а с элементарными понятиями того, что костная ткань у вашего ребёнка уже достаточно окрепла, в его организме хватает кальция и позвоночник готов к тем физическим нагрузкам, которые предстоят ему в школе.

Нужно помнить ещё и о том, что каждый ребёнок индивидуален, к каждому из детей нужен индивидуальный подход. Школа же ориентирована на среднего ученика, по сему, ни о какой индивидуальности в работе с каждым первоклассником быть не может. Многие учителя стараются найти подход к каждому ребёнку, но в силу независящих от них обстоятельств удаётся это далеко не всем и не всегда.

Если у ребёнка не получается что-то, если он не может понять задание или новое требование, не раздражайтесь. Спуститесь к своему дитю со своей взрослой высоты, никогда не говорите ребёнку, что он глупый тупица, постарайтесь помочь ему и обязательно хвалите за малейшее проявление самостоятельности, за любую попытку разобраться самому, за каждый шажок к *вершинам познаний*. Это так важно для него! Он же впервые пошёл в 1-й класс, он впервые ощутил себя взрослым и ответственным!

Ну, если вы всё-таки решитесь задержаться ещё на годик в детском саду, беды не будет. В подготовительных группах чаще всего с детьми занимаются по предыдущей программе 1-го класса. Таким образом, ваш малыш всего лишь будет повторять материал, который он уже проходил годом раньше, что даст ему возможность его «закрепить» для лучшего обучения и усвоения нового материала в школе. Это будет как бы дополнительной подушкой между нервными стрессами и пополнением багажа знаний на уроках.

Сколько родителей, столько и мнений. Когда же лучше всего отдавать ребёнка в школу? Когда он будет к этому готов!!!

Романтические отношения среди подростков - явление нередкое. Часто эти отношения происходят из дружбы, поскольку ведущей деятельностью в 14-15 лет становится интимно-личностное общение. Потребность в близком друге настолько велика, что если подросток не находит такого, если ему некому рассказывать свои тайны, поведать о своих переживаниях, он чувствует себя глубоко несчастным.

Многих родителей, у которых в семьях подрастают дети, волнуют вопросы о том, во сколько лет можно встречаться сыну или дочери. Как разговаривать с ребенком в этом возрасте? Нужно ли переубеждать его, доказывать, что великие чувства к соседу по парте недолговечны? Прежде всего, нужно попытаться понять своих детей, позволить им прожить все этапы взросления постепенно. Родителям следует быть деликатными, но не навязчивыми. Дети, которые вступили в часто не понимают своих родителей, считая, что те во всем стремятся ограничить их свободу.

Трудности, с которыми сталкивается влюбленный подросток

Подросток 15 лет - это уже не ребенок, но еще и не взрослый. Он хочет казаться взрослым, и поэтому во всем будет стремиться доказывать свою самостоятельность, независимость. В том числе и от родителей. Поэтому не стоит удивляться тому, что ребенок вам не все рассказывает, что с ним происходит, перестает делиться своими переживаниями. Ему и так очень непросто разобраться со своими противоречивыми чувствами.

Ваш пятнадцатилетний сын на самом деле мучается вопросами о том, как подойти к понравившейся девочке, чем заслужить ее внимание, как вызвать расположение к себе. Возможно, вам кажется все это глупостью, потому что вы - взрослый человек и давно оставили позади юношеские мечтания и порывы. Подростки очень уязвимы и неуверенны в себе, даже если внешне кажутся гордыми и неприступными. Если в момент, когда его одолевают тысячи тревожных дум, начать приставать с расспросами, можно надолго испортить настроение и себе, и ребенку.

у подростков

Первая любовь - настоящее испытание как для самого ребенка, так и для родителей. Поскольку для подростка само чувство является новым, волнующим, он часто не в состоянии его контролировать. Он любит в первый раз, и ему кажется, что это навсегда. Первые отношения подростковвсегда становятся неожиданностью для их родителей. Тут уж поневоле растеряешься: как себя вести и как реагировать? А если любовь заставляет ребенка страдать, изматывает, он становится нервным и тревожным, значит, ему нужна ваша родительская поддержка.

Попробуйте поговорить с ним по душам: расскажите о своей первой любви, дайте понять, что понимаете его переживания и не считаете ерундой. Если ребенок долгое время страдает от то ему обязательно нужна консультация психолога. Специалист поработает с ним, поможет преодолеть чувство кажущейся безысходности и одиночества. Кроме того, психолог поможет направить его чувства и мысли в нужное русло: нередко, переживая первую влюбленность, подростки забрасывают учебу, каждодневные домашние обязанности, ссорятся с окружающими.

Со скольких лет можно встречаться?

Этот вопрос задают себе как дети, так и их родители. Он является поистине мучительным и противоречивым, поскольку не существует четких возрастных рамок, когда ребенку можно позволить с кем-то встречаться. Как правило, все происходит очень неожиданно и родителей просто ставят перед фактом. Очень многое зависит также от того, в каких отношениях находится подросток со своей избранницей или избранником. Если это просто дружба, приятельские отношения, то их не нужно запрещать. Дети могут дружить хоть с детского сада, что в этом плохого?

Другое дело, если вам стало известно, что ваш сын или дочка в первый раз влюбились. Это совсем другие чувства, и здесь возраст важен. Если ребенку только 13 - 14 лет, безусловно, нужно очень внимательно относиться к тому, что с ним происходит. Дружба подростков может плавно перейти во что-то большее, а поддавшись чувствам, подросток может начать Важно учитывать, что в столь юном возрасте дети легко могут наделать глупостей. Пускать все на самотек не стоит. Но и просто запрещать видеться - тоже не вариант. Даже если вам кажется, что ребенку еще рано встречаться с противоположным полом, не говорите ему этого. Вы только подорвете его уверенность в себе и в том, что по-настоящему понимаете его. Важен не возраст как факт, подтверждающий, что ребенок достаточно взрослый, а то, насколько он готов к близким отношениям.

Психологическая готовность

Отвечая на вопрос о том, во сколько лет можно встречаться, следует учитывать степень готовности подростка к отношениям: насколько он может отвечать за свои поступки, способен ли признавать собственные ошибки, обладает ли достаточной осведомленностью в вопросах полового созревания и интимных отношений. Способен ли подросток думать не только о себе, но и о партнере?

Безусловно, в 13-14 лет об этом не может идти и речи. Становясь старше, примерно к 16-17 годам молодой человек или девушка уже ясно представляют себе, каким должен быть их избранник, понимают, какие именно отношения они хотят, чтобы у них были.

Ответственность

Подросток должен знать, что с четырнадцати лет наступает уголовная ответственность за правонарушения. Отношения подростков - сложная вещь, в них нередко возникают конфликтные ситуации, могущие сопровождаться различными неприятностями. Большинство ребят, выросших в благополучных семьях, к шестнадцати годам могут взять на себя ответственность за те отношения, которые у них имеются на данный момент времени.

Как помочь ребенку стать увереннее в себе?

В так сложно решиться подойти познакомиться с понравившимся сверстником. Подросток, даже самый смелый, иногда испытывает трудности, вдруг делается нескладным и стеснительным.

Застенчивость в этом возрасте совершенно нормальна при условии, что над ней работают, что молодой человек или девушка искренне хотят преодолеть в себе это качество. В особо затруднительных случаях, когда подросток катастрофически боится отказа или просто не может построить с ровесником, поможет консультация психолога. Специалист направит его на решение проблемы, подскажет, как преодолеть свои мнимые недостатки и научиться себя любить и ценить.

Недолговечность отношений

К сожалению, большинство подростковых романов не имеет продолжения и заканчивается, едва успев начаться. Это происходит потому, что молодые люди еще только учатся выстраивать друг с другом полноценные доверительные отношения. Столь юным партнерам может помешать любая мелочь, которая взрослому человеку покажется несущественной: непонимание мотивов поступков друга или подруги, разность характеров, какая-нибудь мелкая проблема, которая вызовет у подростка чувство беспомощности и уныния. Поэтому действительно имеет значение вопрос о том, во сколько лет можно встречаться. По вполне понятным причинам юноши и девушки, не достигшие шестнадцатилетнего возраста, вряд ли по-настоящему готовы к долговременным отношениям.

Нужно ли говорить с подростками о сексе?

Тема интимных отношений весьма волнует подростков и их родителей. Подросткам свойственны переживания по поводу возможной физической близости, они рассказывают друзьям о своих «подвигах» (часто мнимых), фантазируют. При всей доступности информации молодые люди часто не могут представить себе серьезность всех последствий, к которым может привести ранняя половая жизнь. Поэтому о сексе с подростками говорить не только можно, но и нужно. Если вы знаете, что ваш сын или дочь нашли себе пару, встречаются, гуляют, то вопрос об интимных отношениях нельзя исключать. Дети растут очень быстро, даже если родителям не хочется в это верить. Лучше вовремя провести предупредительную беседу, чем после оказаться неготовыми к сюрпризу.

Как реагировать, если подросток приводит домой свою половинку?

Серьезные отношения в подростковый период редки, но не являются исключением. Когда чувства молодых людей большие и сильные, у ребят возникает желание познакомить свою избранницу или избранника с родителями. Это похвально, и такой шаг нужно только приветствовать. Подумайте сами: если ребенок считает необходимым представить вам свою половинку, значит, доверяет вам, и ваше мнение для него важно. Такое доверие нужно стараться всячески оправдывать и поддерживать в дальнейшем: тогда вы всегда будете знать, что происходит с вашим ребенком.

Таким образом, вопрос о том, во сколько лет можно встречаться,имеет первостепенное значение тогда, когда подросток еще недостаточно готов для выстраивания личных отношений. Когда молодой человек научился брать на себя ответственность за собственные поступки и действия, опасаться не нужно.