Сценарий "Торжественная линейка "1 сентября""

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «1 СЕНТЯБРЯ - ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

Дата публикации: 2016-11-05

Краткое описание: ...

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

« 1 СЕНТЯБРЯ - ДЕНЬ ЗНАНИЙ»

СТАРШАЯ ГРУППА №9

МБДОУ « ДЕТСКИЙ САД

№ 87»

СОСТАВИЛА:

КОКАЕВА Е.С.

Владикавказ2014

Звучит весёлая детская музыка. Дети средних и старших групп входят в зал и садятся на стульчики. Праздник может проводиться на улице, на площадке.

ВЕДУЩАЯ: Ребята. Мы собрались с вами в нашем красивом зале не

зря, ведь сегодня праздник День Знаний, который празднуют все люди. Он отмечается 1 сентября. Взрослые дети идут в школу, а малыши в детский сад, чтобы многому научиться и многое узнать. Сегодня мы с вами тоже примем участие в этом замечательном празднике и повеселимся.

РЕБЁНОК - ЭМИЛИЯ

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День знаний идёт.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре.

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Добрый день календаря!

В зал пританцовывая, вбегает Буратино.

БУРАТИНО: Здравствуйте, здравствуйте!

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй! Ребята, кто это к нам в гости пришёл?

ДЕТИ: Буратино

БУРАТИНО: Правильно, ребята. Я к вам прямо из сказки пришёл и очень тороплюсь.

ВЕДУЩАЯ : Куда же ты так торопишься, Буратино?

БУРАТИНО: Я тороплюсь на праздник Знаний в детский сад, потому что такой замечательный праздник бывает только раз в году 1 сентября.

ВЕДУЩАЯ: А ты, Буратино, как раз и пришёл в детский сад и сегодня весь детский сад празднует День Знаний.

БУРАТИНО: А что это за праздник?

ВЕДУЩАЯ: А наши ребята сейчас тебе сами об этом празднике расскажут.

Дети по очереди читают стихи.

РЕБ. ВАЛЕРИЯ

Любознательные дети

Знать хотим мы всё на свете:

Запад где, а где восток?

Почему цветёт цветок?

2РЕБ. ВАНЕССА

Где спит солнце до утра?

Где зимой живёт жара?

Почему петух поёт?

Дождик, почему идёт?

3 РЕБ. МАДИНА

Чтобы знать всё обо всём

В детский сад мы все идём,

А потом всей группой в школу,

Где звенит звонок весёлый

4 РЕБ. АЛАН ДЗОТОВ

Будем мы везде учиться

И не будем мы лениться,

Чтобы наша жизнь была

Интересна, весела

5 РЕБ. АРТУР

А сегодня - праздник знанья.

Прилежанья и старанья,

Нынче будем веселиться.

С завтрашнего дня – учиться!

БУРАТИНО: Это, наверное, очень интересно. Вы так многому учитесь? А покажите мне, чему вы уже научились.

ДЕТИ ИНСЦЕНИРУЮТ ВЕСЁЛУЮ ПЕСНЮ

«КАП, КАП, КАП...»

МАЛЬВИНА: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.

БУРАТИНО: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляясь): Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку.

(Испуганно): Спрячьте меня, пожалуйста.

Появляется Мальвина. Она ищет Буратино. Тот в свою очередь прячется за Ведущую.

МАЛЬВИНА: Ах. Вот вы где, сударь!

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Мальвина. Буратино пришёл в детский сад, чтобы повеселиться с этими замечательными детьми на празднике Знаний.

МАЛЬВИНА: Я так и знала, что он здесь бездельничать будет.

ВЕДУЩАЯ: Ну почему же! (обращаясь к детям) Ребята, давайте расскажем Мальвине, что вы в детском саду не бездельничаете. Чем вы занимаетесь на занятиях?

1РЕБ. АНГЕЛИНА

Мы – ребята - дошколята

Дружно ходим в детский сад

На занятиях мы лепим

И лошадок и зайчат

2РЕБ. ВАНЕССА

А ещё поём, танцуем

Цифры учим и рисуем

Ставим опыты, читаем

И животных много знаем.

3РЕБ. ХАСАН

Учимся беречь природу

Папе с мамой помогать

В нашем садике любимом

Очень много будем знать.

ВЕДУЩАЯ : А ещё мы здесь и песни поём и в интересные игры играем. Хочешь повеселиться с нами?

МАЛЬВИНА: Хорошо, но с завтрашнего дня – учиться!

БУРАТИНО: Я согласен.

ВЕДУЩАЯ: Вот и замечательно. Вставайте все в круг, будем танцевать весёлый танец « У ЖИРАФА…»

Все встают в круг и исполняют весёлый танец.

МАЛЬВИНА: Очень весёлый танец!

Ребята, поднимите руки, кто самый внимательный? (Дети поднимают руки)

Кто самый умный? (Дети поднимают руки)

Кто хочет всему научиться? (Дети поднимают руки).

Вот я сейчас проверю, кто из вас самый внимательный.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте будем очень внимательно слушать всё, что будет спрашивать Мальвина и правильно отвечать на её вопросы.

(Мальвина периодически хвалит и одобряет детей за правильные ответы и обращает внимание на невнимательность некоторых).

МАЛЬВИНА: Кто любит улыбаться? (ответы детей)

Кто любит заниматься? (ответы детей)

Кто честный и послушный? (ответы детей)

А кто не любит кушать? (ответы детей)

А кто плохой и грубый? (ответы детей)

Кто утром чистит зубы? (ответы детей)

Кто моет чисто уши? (ответы детей)

Кто любит песни слушать? (ответы детей)

Кто мусор подметает? (ответы детей)

Кто фантики бросает? (ответы детей)

Кто чистый и красивый? (ответы детей)

А кто из вас ленивый? (ответы детей)

Кто добрый и весёлый? (ответы детей)

ВЕДУЩАЯ: Вот видишь, Мальвина, наши ребята всему хотят научиться и всё узнать.

БУРАТИНО: А сказки вы любите?

ДЕТИ: Да!

МАЛЬВИНА: Вот мы сейчас и посмотрим, кто лучше всех из вас сказки знает . А правила такие: Кто правильно на мой вопрос ответит, тот ко мне встаёт, а кто правильно на вопрос Буратино ответит, тот к Буратино встаёт. Понятно? Поглядим, кто на стульчиках сидеть останется!

ВЕДУЩАЯ: Да у нас все ребята умные. Слушайте, дети внимательно!

(Мальвина и Буратино по очереди задают детям вопросы, периодически их подбадривая).

БУРАТИНО: Ребята, мы с Мальвиной будем называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец имени, итак:

(Говорят по очереди):

Б. -Баба…(Яга)

М. -Винни…(Пух)

Б. -Дед…(Мороз)

М. -Доктор…(Айболит)

Б. -Змей…(Горыныч)

М. -Кот…(Леопольд, в сапогах, Матроскин)

Б. -Почтальон…(Печкин)

М. -Старуха…(Шапокляк)

Б - Черепаха… (Тортилла)

М. –Муха…(Цокотуха)

Б. –Красная…(Шапочка)

М. –Крокодил…(Гена).

Под музыку в зал залетает Ириска.

ИРИСКА:

Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу - город подо мной,

Да зелёный, он какой!

Там сады кругом, цветы

Небывалой красоты.

И дома стоят большие,

Словно корабли морские.

Как зовётся город этот

Мне скажите по секрету?

ВЕДУЩИЙ:

Ириска, ты прилетела в город Владикавказ. И попала в детский сад «КОЛОСОК»№ 87.

РЕБ. ЭМИЛИЯ

Мамы, папы, детвора

В детский сад идут с утра.

«Колосок» ребят всех ждёт –

Любит, нежит, бережёт.

ИРИСКА : В сад? А где тут цветы?

ВЕДУЩИЙ:

Да вот же они, Ириска!

В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые весёлые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут.

ИРИСКА : А играть ваши дети любят?

ДЕТИ . Да!

ИРИСКА. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ).

Кто будет буквы изучать

Читая потихоньку?

Не будет к маме приставать:

«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

«Джип» и « Вольво» соберёт,

Папу в садик отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

ИРИСКА . Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.

ВЕДУЩИЙ:

А сейчас Родион расскажет, в какой он группе.

Старшая группа. Что это значит?

Значит, никто уже утром не плачет.

Суп не прольёт на рубашку никто, все надевать научились пальто.

Даже ботинки с тугими шнурками не доверяют ни папе, ни маме.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас Дашенька расскажет, как мы живём в сад

1. Много, много дней подряд

Летом и зимой.

Мы приходим в детский сад,

В детский сад родной.

2. Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются

Игрушки и друзья.

3. Здесь нас учат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать,

И стихи рассказывать.

4. Среди нас бывают хвастунишки,

Плаксы, драчуны, трусишки.

Но друг друга мы всегда прощаем.

И упрёками не огорчаем.

5. Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

6. Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом

Как тепло, уютно в нём.

ВЕДУЩАЯ: А сейчас Аспар расскажет про наш детский сад

Я люблю свой детский сад

В нем полным-полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

В этом доме все для нас -

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, -

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда подрастем,

Вместе в школу пойдем.

МАЛЬВИНА: Ну, раз вы такие умные, я хочу с вами ещё поиграть в игру

ЭСТАФЕТА «КОЛОБОК».

Играющие делятся на две команды и строятся в колонну. В руках у капитанов команд по мячу «колобку». Хором дети проговаривают:

Наш весёлый колобок.

Покатился на лужок.

Кто быстрей его вернёт,

Приз команде принесёт.

С последним словом капитаны команд поднимают мяч над головой, прогибаются назад и передают его следующему игроку. Стоящие последними игроки команд бегут с мячом вперёд и встают впереди своих команд. Игра продолжается до тех пор, пока первые игроки (капитаны) вновь не окажутся впереди.

После игры дети садятся на стульчики.

ВЕДУЩИЙ: А вот и наши клоуны (САРМАТ и САШЕНЬКА)

ИНСЦЕНИРОВКА «А, ЗДРАВСТВУЙТЕ…»
(КЛОУНАДА)

ВСТРЕЧАЮТСЯ ДВА КЛОУНА.

ПЕРВЫЙ. А, ЗДРАВСТВУЙТЕ…, Я СМОТРЮ - ВЫ ЛИ, НЕ ВЫ ЛИ?

ВТОРОЙ. ЧТО ВЫЛИЛ? Я НИЧЕГО НЕ ВЫЛИЛ…

ПЕРВЫЙ. ДА НЕ ВЫЛИЛ! Я ГОВОРЮ - ВЫ ЛИ, НЕ ВЫ ЛИ?

ВТОРОЙ. А, ВЫЛИ? (ЗРИТЕЛЯМ.) КТО? ОНИ ВЫЛИ? А ЗАЧЕМ ОНИ ВЫЛИ?

ПЕРВЫЙ. ДА НЕТ ЖЕ… Я ГОВОРЮ ПРО ВАС - ВЫ ЛИ, НЕ ВЫ ЛИ?

ВТОРОЙ. НЕТ, Я НЕ ВЫЛ!

ПЕРВЫЙ. НУ, И ОНИ НЕ ВЫЛИ!

ВТОРОЙ. БОЮСЬ, ВЫ ОДИН ПОНИМАЕТЕ, ЧТО ВЫ ХОТИТЕ СКАЗАТЬ!

ПЕРВЫЙ. НЕТ, НЕ Я ОДИН, А МЫ…

ВТОРОЙ. КТО ЭТО - МЫ?

ПЕРВЫЙ (ОБЪЯСНЯЯ ЖЕСТОМ). ВЫ, МЫ, ТЫ, Я…

ВТОРОЙ. КТО - ВЫМЫТЫЕ?

ПЕРВЫЙ. ДА НЕТ, Я ПРО ВСЕХ ГОВОРЮ - ВЫ, МЫ, ТЫ, Я…

ВТОРОЙ. ВСЕ ВЫМЫТЫЕ? (ЗРИТЕЛЯМ.) ЭТО ОНИ ВЫМЫТЫЕ? А КТО ЖЕ, ПО-ВАШЕМУ, НЕМЫТЫЙ? ПРО КОГО ВЫ ГОВОРИТЕ? НЕ ПРО МЕНЯ ЛИ?

ПЕРВЫЙ. ЧТО ПРОМЕНЯЛИ?

ВТОРОЙ. Я ГОВОРЮ - НЕ ПРО МЕНЯ ЛИ?

ПЕРВЫЙ. АХ, НЕ ПРОМЕНЯЛИ? А ЧТО НЕ ПРОМЕНЯЛИ?

ВТОРОЙ. Я ЖЕ ПРО СЕБЯ ГОВОРЮ - НЕ ПРО МЕНЯ ЛИ?

ПЕРВЫЙ. АХ, ВАС НЕ ПРОМЕНЯЛИ?

ВТОРОЙ. НЕТ, НАМ НИКАК НЕ РАЗОБРАТЬСЯ.

ВЕДУЩИЙ: Вот так бывает, когда люди говорят на разных языках, когда не понимают друг друга. А вот послушайте, какое стихотворение расскажет Козанов Сармат

СТИХОТВОРЕНИЕ « НАМ НУЖЕН МИР»

Нам нужен мир На голубой планете.

Его хотят и взрослые и дети. Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, Не думать о войне! Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле. Его хотят все люди доброй воли. Нам нужен мир Навеки! Навсегда! (И.Кравченко)

ТАНЕЦ УТЯТ

БУРАТИНО: Мне очень у вас понравилось, ребята, и я хочу учиться. Завтра приступлю к занятиям. А сейчас подарю я вам волшебные мелки. Вы ими нарисуйте на асфальте свои самые заветные желания, и они обязательно сбудутся.

МАЛЬВИНА: Нам бы очень хотелось поиграть ещё с вами, но пора нам в свою сказку. Мы обязательно расскажем своим друзьям, что в этом детском саду замечательные, умные и воспитанные дети, что они знают про праздник День знаний и все хотят учиться. И в следующий раз мы возьмём своих друзей с собой к вам в гости. А на прощание мы с Буратино хотим угостить вас волшебным, сказочным зефиром и вы все станете ещё прилежнее и послушнее.

МАЛЬВИНА И БУРАТИНО : До свидания, ребята.

(Уходят. Звучит весёлая музыка. Дети на асфальте рисуют, затем идут в группы кушать угощение.)

Цели: Доставить детям и родителям радость и удовольствие от общения друг с другом, поддерживать интерес родителей к музыкальной, театральной, художественной и интеллектуальной деятельности детей в детском саду.

Место проведения: спортивная площадка ДОУ

Ход мероприятия

Фанфары

Ведущий: Сегодня в детском саду праздник! Мы встречаем вас, дорогие ребята, после летнего отдыха. Вы все выросли, загорели, отдохнули, и пришли в свой родной детский сад.

Собрались мы здесь все враз

На веселый детский час.

Как вы летом отдыхали?

Друг по другу-то скучали?

Ответ детей.

Вот и встретились все вместе!

А начнем наш праздник песней!

Песня « Детский сад».

Под музыку «Елка-лесной аромат» выходит Буратино с ёлкой в руках, ставит ёлку. Любуется, отходит. Смотрит. Опять подходит, переставляет на другое место и так несколько раз, при этом что-нибудь напевает. Затем кричит во весь голос.

Буратино: С новым годом! С новым годом, друзья!

Ведущий: А что это ты делаешь?

Буратино: Что, что, ёлку наряжать сейчас буду, сами же кричали: «С новым годом, с новым годом! »

Ведущий: Да ты что. Сегодня не Новый год, а новый учебный год - день знаний. Лето уже закончилось, наступила осень. А осень - это пора учебных занятий в школе и в детском саду.

Буратино: Понятно…

Ведущий: Но мне кажется, что ты всё-таки что-то забыл.

Буратино: Чего я забыл? Ничего я не забыл, штаны на месте, кепка тоже.

Ведущий: Ты забыл поздороваться!

Буратино: А, поздороваться? Это мы сейчас! (здоровается с каждым ребёнком за руку) .

Ведущий: Да не так, а по-другому.

Буратино: А, по-другому - сейчас (здоровается спиной к детям)

Ведущий: Опять не так, нужно сказать «здравствуйте» всем

Буратино: Здравствуйте все!

Буратино: Летом было так здорово! Рыбы в море плавают вот так (показывает, волна морская двигается в такт (показывает, а волны покоряют высоту (показывает, а мы с тобою видим красоту (показывает)

Ведущий: Вот как здорово! Целый танец получается!

Танец: «Море»по показу

Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.

Буратино: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляясь ): Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку.

(Испуганно ) : Спрячьте меня, пожалуйста. (прячется за ведущую).

Под музыку: «Чему учат в школу» с воздушными шарами вбегает Мальвина.

Мальвина: Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Мальвина ищет Буратино.

Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой! Ах. Вот вы где, сударь!

Ведущая: Здравствуй, Мальвина. Буратино пришёл в детский сад, чтобы повеселиться.

Мальвина: Я так и знала, что он здесь бездельничать будет.

Ведущая: А ребята- дошколята

Дружно ходят в детский сад

На занятиях все лепят

И лошадок и зайчат

А ещё поют, танцуют

Цифры учат и рисуют.

Мальвина: А ты что умеешь?

Буратино: -Хм, много чего: стрелять по воробьям из рогатки, сыпать соль соседу в компот, дразнить собак, драться, грубить взрослым, мусорить на улице и дома, отбирать конфеты у малышей. Дальше перечислять или пока этому будем учиться? Давайте все вместе повторяйте за мной как правильно драться (пытается ударить)

Мальвина: Что, ты! Остановись! Ребята пришли в сад не этому учиться!

Буратино: А разве можно чему-то другому научиться?

Мальвина: Ребята, давайте скажем чему можно научиться в детском саду (играть, петь, рисовать, учить буквы, дружить, говорить вежливые слова, помогать малышам и взрослым и т. д.)

Мальвина: А известно ли тебе, что дети делают по утрам?

Буратино: Ага. Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.

Мальвина : А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки, делают утреннюю зарядку. А ещё мы здесь и песни поём и в интересные игры играем. Хочешь повеселиться с нами?

Буратино: Конечно, веселиться я люблю!

Упражнение «Фиксики»

Мальвина: Ребята, поднимите руки, кто самый внимательный? (Дети поднимают руки) Кто самый умный? (Дети поднимают руки ) Кто хочет всему научиться? (Дети поднимают руки). Вот я сейчас проверю, кто из вас самый внимательный.

Ведущая: Ребята, давайте будем очень внимательно слушать всё, что будут спрашивать Мальвина и Буратино и правильно отвечать на их вопросы.

Мальвина и Буратино читают поочередно.

Кто любит улыбаться? (ответы детей )

Кто любит заниматься? (ответы детей )

Кто честный и послушный? (ответы детей)

А кто не любит кушать? (ответы детей ) А кто плохой и грубый? (ответы детей)

Кто утром чистит зубы? (ответы детей )

Кто моет чисто уши? (ответы детей )

Кто любит песни слушать? (ответы детей )

Кто мусор подметает? (ответы детей )

Кто фантики бросает? (ответы детей )

Кто чистый и красивый? (ответы детей )

А кто из вас ленивый? (ответы детей )

Ведущая: Вот видишь, Мальвина, наши ребята всему хотят научиться и всё узнать.

Мальвина: Давай волшебный ключ, чтобы открыть Страну Знаний!

Буратино: у-у-у! Учиться! Так хочется еще отдыхать! Ребята, не отдадим ключ!

Игра «Передай ключ», Мальвина пытается догнать ключ .

Ведущая: Вот и замечательно.

Буратино: Хорошо, с завтрашнего дня - учиться!

Звенит звонок

Ведущая: А сейчас слово предоставляется заведующей нашего д/с -Лидии Дмитриевне.

Поздравление заведующей.

Мальвина: Конечно, чтоб ученым стать,
Условье нужно выполнять:
Быть аккуратным и внимательным,
Трудолюбивым и старательным.

А любой труд будет радостнее, если рядом с тобой друзья!

Буратино: Окрашен мир во все цвета,

И это очень нужно.

Пусть будет в мире красота,

Пусть будет в мире доброта,

Пусть будет в мире дружба.

Песня «Улыбка»

Сюрпризный момент. Персонажи приносят конфеты в корзиночках, приготовленных воспитателями групп.

Мальвина и Буратино: Этими конфетами мы угостим всех, кто пришел на праздник, кто хочет много знать и уметь.

Выпуск в школу
Дети парами стоят за дверью зала на середину выходит ведущая и обращается к гостям. Стулья детей стоят двумя полукругами у центральной стены. Подарки и цветы для сотрудников за стульями. Ведущими являются два выпускников.

Ведущая (воспитатели)
- Светло и нарядно сейчас в нашем зале.
У всех оживленный, взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят...
- Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте
И размер-то небольшой.
- Но живет в стране той славной
Замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом,
Рядом друг с тобой идет!
Звучит в записи песня "Маленькая страна" И.Николаева. В зал входят дети с игрушками в руках, выполняя движения, и встают врассыпную по всему залу.

Ведущая
В той стране такой порядок,
Все во власти у ребят,
И живут они все дружно,
Как семья, один отряд!
Дети
- Вы, наверно, догадались?
Это садик наш родной.
- Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
- Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
Дети читают стихи «Про игрушки».
Дети исполняют песню А.Филиппенко "Детский сад". Детей с игрушками инсценируют припев песни».

Дети
- Вот я помню, показали,
Карандаш как в руки взять,
Мы сидеть-то не умели,
А не то, что рисовать!
- Мы уже все буквы знаем,
Научились все считать.
И часы мы тоже знаем,
В школу нам не опоздать.
- Мы умеем одеваться,
Чистить зубы, умываться,
Научились и кровать
Аккуратно заправлять!
- Детский сад - наш добрый друг.
Он нам был учителем.
Научил нас танцевать,
Песни петь и наблюдать,
Помог нам подружиться-
Нам это пригодиться
Дети исполняют песню А.Филиппенко "Наша воспитательница"

Дети
- Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся.
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
- Мы вбежим гурьбой веселой
По широкой лестнице.
Мы гордимся нашей школой.
Рады с нею встретиться. (Н. Саконская).
Дети исполняют песню Г.Струве "Мы - теперь ученики". Затем дети садятся на свои места. Игрушки рассаживают на столики.

Ведущая
Дорогие наши гости! Сегодня мы предлагаем вам выступление наших любимых детей артистов. Они радовали, удивляли, восхищали нас на протяжении пяти лет. Это самые лучшие, самые красивые, самые умные, самые любимые, к сожалению, уже бывшие дошколята. (Обращается к детям). Наступил ваш «звездный» час, когда вы можете показать нам всем свои знания, умения, эрудицию. Перед вами времена года. (Показывает репродукции картин с пейзажами весны, зимы, лета, осени). Какое время года уже прошло и стоит не на своем месте? (Ответ - зима). В какое время года вы начнете учиться в школе? (Ответ - осенью). В какое время года будут самые длинные каникулы? (Ответ - летом). Да, лето - веселая пора! (Можно без иллюстраций, одни вопросы).
Ребенок
Веселое лето,
Всем дорого ты.
В лугах ароматных
Пестреют цветы.
Ведущая
Вспомним, как мы с вами славили русскую березку.
Девочки встают в круг с веточками и исполняют хоровод «Во поле береза стояла» , муз р.н.м.

Ведущая
Сегодня на нашей зажгутся маленькие звездочки, которые
могут вырасти в больших звезд эстрады.
Встречайте танцевальный ансамбль…..!(придумать название шуточное).
Несколько пар исполняют шуточный «Не хочу больше с тобой танцевать» (по Цирковой Н. П.)

Ведущая
А теперь, песня, волшебство!
Выходят двое детей.

1-й ребенок
С детства мы любим
Играть и смеяться.
С детства мы учимся
Добрыми быть.
2-й ребенок
Вот бы такими
Всегда оставаться,
Чтоб улыбаться,
И крепко дружить. (В. Кайданов).
Ведущая
Вот сейчас наши дети и покажут танец о дружбе «И улыбнуться не забудь»
Дети встают парами и исполняют танец.

Ведущая
А про свою крепкую детскую дружбу наши дети могут спеть еще и Песню
Дети встают парами. У мальчиков в руках ведерочки, у девочек - совочки. Инсценируется песня «Любовь в песочнице» (из выступления на конкурсе «Южные звездочки»).

Ведущая
А сейчас перед нами выступят наши музыканты!
Дети встают по всему залу и исполняют песню Г. Струве «Песенка про гамму» , а затем на музыкальных инструментах исполняют: " Вальс шутку» Д. Шостаковича.

Ведущая
Внимание! Внимание! Начинаем игру эрудитов! Тема игры сказки.
Вспомните сказочных героев и назовите их имена:
Кощей - (Бессмертный)
Змей - (Горыныч)
Конек - (Горбунок)
Крошечка - (Ховрошечка)
Елена - (Прекрасная)
Баба - (Яга)
Мальчик - (с пальчик)
Марья - (искусница)
Курочка - (Ряба)
Кто сынок у папы Карло - (Буратино)
Раздается стук в дверь

Ведущая
Кто стучится в двери так?
Буратино (за дверью)
Это я Буратино
Ведущая
Так что ж ты в коридоре шумишь, проходи к нам сюда.
Буратино (входит школьник)
Это что? Это я, в какую сказку попал?
Ведущая
Ты, Буратино, не в сказку попал, а на выпускной вечер.
Сегодня дети уходят из детского сада.
Буратино
Ну и зря. Я бы никуда отсюда не пошел. Вон, как здесь хорошо,
светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! (жест). А вас отсюда
выгоняют. Жалко мне вас!
Ведущая
Ну и чудак же ты, Буратино. Дети идут учиться в школу.
Буратино
Ха! В школу! Так это же уроки учить надо, то ли дело на Ярмарку
сходить или на кулачные бои? (жест).
Ведущая
Нет, Буратино, ты не прав. Послушай, что тебе ребята скажут.
Дети (по очереди)
- Ученье - свет, а не ученье - тьма.
- Ученье лучше богатства.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Учиться всегда пригодится.
Буратино
Все равно! Ни к чему это.
Ведущая
Буратино, скажи, а что ты умеешь делать?
Буратино
Да много чего: громко петь, плясать.
Ведущая
А ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Буратино (чешет затылок)
Это будет… что-то около шести!
Ведущая
Дети, ответ правильный?
Дети
Нет!
Буратино
Подумаешь, ошибся разок!
Ведущая
Вот видишь, Буратино, как плохо быть неучем. Ребята, давайте
споем песню о школе, может, мы его убедим, что надо
учиться.
Дети встают по залу и исполняют песню В. Шаинского «Чему учат в школе».

Ведущая
Скажи, Буратино, можешь ли ты ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам?
Буратино
Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!
Ведущая
Дети, правильный ответ? (Нет)
А что надо делать по утрам? (Зарядку)
Ведущая
А сегодня зарядку проведет с вами Ирина Николаевна
инструктор по физкультуре.
Все дети выбегают по всему залу и выполняют движения под запись "Аэробики" .

Ведущая
обязательно?
Буратино
Нет, я тоже хочу все знать, все уметь.
Ведущая
Ну, тогда тебе обязательно пригодится портфель со школьными принадлежностями.
Буратино
Ой, Мальвина идет! Спрячьте меня!
В зал входит девочка Мальвина (школьница). В руках держит два портфеля и один передает Буратино.

СЦЕНКА «МАЛЬВИНА И БУРАТИНО В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ»

На середину зала выставляется столик. По ходу сценки Буратино и Мальвина выкладывают на столик принадлежности из портфелей.

Буратино
Стала улица рекой-
Звонкой, праздничной,
Цветной. Голубеют дали.
Дневники и буквари
Мы в дорогу взяли.
Мальвина
К небу наперегонки
Мчатся школьные звонки.
Мы шагаем в первый класс -
Вся страна глядит на нас!
Все, друзья, у вас в порядке?
Дети
Да!
Буратино и Мальвина (вместе)
Отгадайте-ка загадки!
Ведущая
А трудные?
Буратино и Мальвина
Очень!
Мальвина
Буквы все от «А» до «Я»
На страницах…
Дети
Букваря!
Буратино и Мальвина
Верно! (вынимают книжки)
Буратино
Должен каждый ученик
В школу брать с собой …
Дети
Дневник!
Буратино и Мальвина
Отлично! (вынимают дневники).
Мальвина
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы…
Дети
Тетрадь!
Буратино и Мальвина
Молодцы! (вынимают тетради)
Буратино
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно…
Дети
Карандаш! (вынимают альбомы)
Буратино
Чтобы вдруг он не пропал
Уберем его…
Дети
В пенал!
Буратино и Мальвина
Правильно! (вынимают пеналы)
Мальвина
А теперь ну кто смелее?-
Соберите-ка портфели!
Проводится аттракцион «Кто быстрее».

Ведущая
Ну, как, Буратино, ты по-прежнему считаешь, что учиться не
обязательно?
Буратино
Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Побегу - ка я в школу
записываться! (хочет убежать).
Ведущая
Подожди, Буратино, школа откроется первого сентября, а сейчас
дети будут веселиться. Повеселитесь и вы с нами.
Мальвина и Буратино помогают детям встать в круг, и проводится игра «Игра с бубном».

Буратино
Эх, хорошо, что я к вам забрел! И повеселился, и кое-чему
научился. А теперь я побежал! До свидания, ребята!
Встретимся в школе! (Мальвина и Буратино уходят) .
Ведущая
Вот и все. Заканчивается и наш праздник. Давайте на
Прощанье исполним наш любимый танец «Вальс дружбы».
Дети встают парами и исполняют танец. С концом танца встают около своих стульчиков.

Ведущая
В заключение предоставляю слово вам, нашим выпускникам.
Дети (по очереди)
Наш родной, веселый дом!
Но не плачем на прощанье-
Завтра в школу мы идем.
Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу.
Во-первых, воспитателям своим.
У вас нелегкая, но нужная работа.
Скажите, кто всегда, везде
Заботился о чистоте?
Спасибо милым няням
За ласку и вниманье.
Спасибо Вам, кто танцевать,
Кто петь учил, не зная скуки.
И называют гордо Вас
Наш музыкальный руководитель.
Всем поварам спасибо нашим
За вкусные супы и каши!
А завхоз всегда в заботах:
Нужно это, нужно то-то
Обеспечит всем, что нужно.
Скажем мы «спасибо» дружно.
Врачу спасибо, медсестре,
Что думают о детворе:
Все лечат нас, дают микстуру,
И меряют температуру.
Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота.
У заведующей нашей
Очень трудная работа!
Мы всем «спасибо» говорим,
От всей души благодарим!
Детский сад, наш, до свиданья,
Наш родной, любимый дом!
Но не плачем на прощанье -
Завтра в школу мы идем! (М. Познанская).
Дети исполняют песню А. Филиппенко «До свиданья, детский сад». Дети дарят сотрудникам цветы. Детей поздравляет заведующая детским садом. Детям вручают дипломы и подарки…

Звучат песни В. Шаинского «Дважды, два - четыре», «Чему учат в школе».

В зал входят дети. Звучит грамзапись песни "Чему учат в школе" (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

Ведущий: Ребята, сегодня у нас праздник: первое сентября - День знаний.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре!
С. Михалков
Ведущий : Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"; "Терпенье и труд все перетрут". И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
1-й ребенок: Ученье - свет, а не ученье - тьма.
2-й ребенок : Всякая речь ума требует.
3-й ребенок: Умные речи приятно слушать.
4-й ребенок: По одежке встречают, по уму провожают.
5-й ребенок : Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.
Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг): Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.
Белые листы у книг,
Много черных букв на них.
Для людей они важны -
Знать ребята их должны.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышать в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам дает свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты.
Край родной узнаешь свой,
Мирный, сильный и большой.
Книга - друг хороший нам,
Прочитай - узнаешь сам.
П. Сила (пер. с латышского Л. Прозоровского).
Да, ребята, книги - наши друзья.
Угадайте, про какого сказочного героя, и из какой книги эта загадка:
Столяр Джузеппе - Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
Дети: Буратино.
Ведущий: А кто автор этой сказки?
Дети: Алексей Толстой.

Выходят Буратино и Мальвина (импровизация).
Песня "Буратино" (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина).

Мальвина:
Буратино, Буратино,
Ты с утра умылся с мылом?
От чернил ты нос отмыл?
Буратино: Ой, Мальвина, позабыл!
Мальвина:
Буратино, так нельзя,
Кто воспитывал тебя!
Торопиться надо в срок -
Преподать тебе урок.
Ко мне галантно подойди
И на танец пригласи.
Пусть сияет в зале свет
Мы станцуем менуэт.

Танец "Менуэт" (муз. Л. Боккерини).

Мальвина:
Давай друг другу улыбнемся
И арифметикой займемся.
Буратино:
Не хочу! Не буду я!
Все старанья ваши зря!
Мальвина:
Все же должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеешь ли ты по порядку считать.
В нашем зале в один ряд
Игрушки разные стоят:
Лев, медведь и серый зайка,
Кукла, мяч и Ванька-встанька,
Обезьяна, попугай…
Сколько здесь их - сосчитай!
Буратино: 1, 5, 3, 8, 7… Я запутался совсем.
Мальвина:
Не умеешь ты считать.
Что же - будем помогать!
Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)
Иди смелей!
Сколько их - скажи скорей!

Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.

Мальвина : Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.

Выносится макет собора Василия Блаженного.

Мальвина:
А теперь смотри сюда -
Не ответишь никогда!
Что за здание стоит,
Куполами все блестит?
Буратино:
Да откуда же мне знать?
Не могу я вам сказать!
Мальвина:
Пусть ответит (имя ребенка) нам,
Что же здесь стоит за храм?

Ребенок отвечает.

Мальвина:
Много сказок знают дети
И сумеют нам ответить:
Что за девочка идет
И какая опасность ее ждет?
Буратино, не зевай,
Если знаешь - отвечай!

Танец-инсценировка Красной Шапочки и волка. Песня "Красная шапочка" (муз. А. Рыбникова (грамзапись).
Мальвина:
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете
Ответить вы теперь?
Буратино:
Не могу ответить я!
Помогите мне, друзья!

Ответы детей.

Мальвина:
Смог сейчас ты убедиться,
Что нельзя тебе лениться.
Должен книжки ты читать,
Чтобы так же много знать.
Буратино:
Я пойду с тобой, Мальвина, -
Будет умным Буратино.

Буратино и Мальвина уходят. Звучит песня "Буратино" (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина (грамзапись).
Ведущий : Видите, ребята, как стыдно ничего не знать. Вы убедили Буратино, что надо учиться и читать, и считать. С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий.
В добрый путь вам -
В мир света и знаний!

Школьный сценарий 1-е сентября "День знаний Оценка"

Классы построены перед школой.
Звучат праздничные мелодии.
Выходят 4 ученика.

1. Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!

2. Улыбается прохожий
Видя праздничных ребят:
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.

3. Все завидуют, невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.

4. Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!

(уходят)

Ведущая. Дорогие ребята! Дорогие учителя! Дорогие родители! Дорогие наши первоклассники. Сегодня 1 сентября, за школьные парты вновь сядут тысячи школьников. И в этот торжественный день мы хотим….

(речь прерывается появлением Мальвины и Буратино, они плачут)

Мальвина (рыдает) Ай-ай-ай-ай!
Буратино (рыдает) Ой-ой-ой-ой!

Ведущ. - Что случилось? Мальвина? Буратино?
Почему вы плачете? Как вы здесь оказались?
Мальвина - Мы к вам так спешили, так спешили ….
Буратино - Мы так хотели успеть ….

Мальвина - Чтобы поздравить вас всех, всех ребят, учителей ….
Буратино - Мы несли волшебный колокольный звонок …
Мальвина - А эта противная старуха Шапокляк …
Буратино - А эта вредная старуха Шапокляк

Мальвина - А эта ….
Буратино - А эта ….
Ведуш. - Да подождите же, ну перестаньте плакать.
Лучше расскажите толком, что случилось?

Буратино - Ну почему нас никто не понимает?
Мальвина, ты у нас самая умная. Ты даже в школе училась.. Расскажи, а то я как вспомню, так сразу плакать хочется.
Мальвина - Нас к вам на праздник послала самая умная и добрая фея - Фея знаний! Она дала нам звоночек!
Буратино - Только не простой, а волшебный!

Мальвина - Волшебный звоночек знаний. Он открывает двери всех школ ….
Ведущ. - Так что же, мы теперь и в школу не сможем войти и не прозвучит самый первый звонок для детей?
Мальвина - Ну почему она опять не так все понимает? В школу-то вы войдете, но если без звуков волшебного звонка, то жизнь в школе будет неинтересной, скучной, ребята будут плохо учиться, получать одни только двойки и единицы, а учителя будут злые-презлые.
Буратино - Вот-вот-вот! А я как раз в этом году решил пойти в школу! Это значит и я буду получать единицы и двойки? Бедный папа Карло!
Ведущая - Не бойся Буратино! Мальвина не плач! Так где же этот волшебный звоночек?

Мальвина - Мы шли, шли, так спешили поскорее принести его …
Буратино - и вдруг из-за угла ….
Мальвина - противная старуха Шапокляк.
Буратино - Она ударила меня зонтиком по голове и забрала волшебный звонок! До сих пор шишка болит.

Мальвина - Что же теперь делать? Теперь весь праздник испорчен.
Буратино - А фея так на нас надеялась. Бедный папа Карло..
Мальвина - Что же делать? Что же делать?
Ведущая - Подождите. Ведь если мы так и будем плакать, то праздника вообще не будет. А ведь ребята ждут. Может быть, пойдем к фее, посоветуемся, как нам быть.

(ведущая уходит первая, а Мальвину и Буратино хватае Шапокляк, которая неожиданно появляется из-за дверей).

Шапокляк - Здравствуйте, мои милые, мои хорошие.
(детям) - Здрасьте! Что, узнали меня?
Правильно, правильно, это я, ваша любимая бабушка, бабуленька Шапокляк! А что это вас здесь так много? И все такие нарядные. Ах, в школу пришли, учиться захотелось? Что ты маленький, говоришь, учиться любишь? И ты? И ты? Хорошо учиться? Хорошо? А вот и плохо! Все равно у вас ничего не получиться, будет у вас скучно и неинтересно!

Мальвина и Буратино - Почему это? Откуда ты знаешь?
Шапокляк - Откуда, откуда - от верблюда! Колокольчик то вот он - заветный! (показывает). Да, чуть не забыла. Я тут вашим учителям, да и вам милые, подарочки принесла. Какие? Замечательные подарочки. Сейчас достану (достает черные единицы и двойки) - Вот они любименькие оценочки (раздает всем).
Ведущая - Зря стараешься, вредная старуха. В нашей школе учителя любят детей и единицы мы с собой не возьмем.
Шапокляк - Возьмете, возьмете. Детки ничего не знают, не умеют. А значит учителям придется ставить кольчики и двойчишчки.

Буратино - Ты врунишка и хвастунишка! Хоть ребят и не учились в школе, они много знают и умеют. Знают буквы, сказки, загадки!
Шапокляк - Не верю! Ладно, ладно, допустим буквы кое-какие они уже выучили. Да, да и сказки им читали перед сном и в садике. Но загадки?! Ха-ха-ха!
Мальвина - Спорим знают?
Шапокляк - Спорим.
Буратино - На что?, - только честно!
Шапокляк - Да хотя бы на этот волшебный звонок.

Мальвина - Ребята! Согласны? Давайте докажем этой бабульке-страшульке.
Шапокляк - Давайте, давайте.
Мальвина - А взрослые дяди и тети пусть подсказывают.
Буратино - Правильно! Это же только на уроке нельзя подсказывать!
(игра с загадками)

1) Я все знаю, всех учу;
А сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамотно учиться.
(Книга)

2) То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?….
(Тетрадь)

3) Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)

4) В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки -
Что угодно для души!
(Пенал)

Буратино и Мальвина - Молодцы! Ребята!
Ну что старая, выполняй договор - отдавай наш звонок!
Шапокляк - Берите, берите, но хоть с праздника не гоните, оставьте.
Я тоже хочу в школу.
Ведущая - Ну что оставим старушку?
Только если она даст слово больше не делать пакости.

Шапокляк - Ой, даю слово, даю. В жисть не буду!
Только вы объясните мне - кто это?
Мальвина - Как ты не понимаешь? Это учителя, мамы, папы. А это самый главный человек в школе - директор Татьяна Григьевна!
Шапокляк - А давай-ка дадим ей слово!

(выступление Т.Г., гостей, учителей)
Слово предоставления самым маленьким ученикам школы - первоклассникам!

Выступление

1. Мне дома не сидится
не хочется играть
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать

2. Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать

3. Не буду я мешаться,
Все буду успевать
Хочу я научиться
Читать, писать, считать

4.Теперь то жизнь другая
Наступит у меня
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!

5. Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите мамы!
Пора нам на урок!

(музыка, дети убегают)
Слова выпускному классу

Ведущая - Все начинается со школьного звонка!
В далекий путь отчаливают парты
Там, впереди, покруче будут старты,
И посерьезней будут, а пока
Все начинается со школьного звонка!

Добро пожаловать!

(звенит звонок. Первыми в школу заходят первоклассники под руку с одиннадцатиклассниками)

СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ

ВЕДУЩАЯ:

Доброе утро, дорогие дети, уважаемые родители и любимые учителя! Это утро можно назвать добрым не только благодаря ясному небу и яркому солнцу, а прежде всего – благодаря добру, которое оно нам несет. Ведь сегодня – начало нового учебного года, новых встреч с удивительным миром знаний, который откроют перед вами учителя. Пусть этот год будет добрым для всех – для тех, кто впервые переступает порог нашей школы, и для тех, кто приходит сюда уже не в первый раз. Добра всем участникам нашего праздника и нашим гостям!Пришел сентябрь, а значит – до свиданья, лето!И здравствуй, праздник школы, знаний и отметок!

ВЕДУЩАЯ: Право открыть праздник Дня знаний и объявить торжественную линейку открытой предоставляется директору школы

Смирновой Евгении Михайловне.

(речь директора)

ВЕДУЩАЯ: На нашем празднике присутствует гость___________________

Мы с радостью предоставляем ему слово…..ВЕДУЩАЯ: Уже не первый год 1 сентября мы собираемся возле родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть родные лица учителей и одноклассников, но сегодня на нашей линейке присутствуют и новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли проводить своих детей в новую для них школьную жизнь и познакомить их с новой школьной семьей.

Мы от всей души надеемся,что наша школа станет для вас вторым домом, а День Знаний – самым желанным днём в году. Ведь в этот день рождаются новые надежды и замыслы. Пусть они сбудутся!

Слово предоставляется нашим первоклашкам.

(под песню «Первоклашка» дети становятся в ряд для прочтения стихов)

1.Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

2.Позабудем мы про мячик

И про игры во дворе.

Мы рассмотрим хорошенько

Все картинки в букваре.

3.Папа с мамой почему-то

Сильно волновались.

Говорят, не спали ночь,

За меня боялись.

4.Мы сегодня гордо шли

По осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас,

Сразу залюбуется.

5.Нам ни капельки, друзья,

Не было обидно,

Когда сказали: первый класс

Из-за цветов не видно!

6.Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно!

7.И директор наш, ребята,

С букварем ходил когда-то.

И учительница наша

Начинала точно так же.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

(Дети проходят на свои места)

Ведущая: Минуточку, я слышу какой-то шум…..

(расталкивая ребят, к ведущей пробираются Буратино и Мальвина.

БУРАТИНО: Ну, это безобразие! К вам не возможно пробраться! А ещё говорят, что доступ к знаниям открыт всем!

ВЕДУЩАЯ: Конечно всем. А ты что, Буратино, хочешь поступить в нашу школу?

БУРАТИНО: Да нет же! Я за ключом пришёл!

ВЕДУЩАЯ: За каким ключом? Ты что потерял ключ от квартиры?

БУРАТИНО: И ничего я не терял. Я за другим ключом. Мне говорили, что в начале каждого учебного года одному мальчику или девочке вручают специальный такой ключ знаний. И тот, кому он достаётся, целый год учится только на хорошо и отлично и может совсем не делать уроки. Вот и я такой хочу заполучить ключик и сразу стать самым умным. А то меня Мальвина уже замучила своим учением.

МАЛЬВИНА: А ты знаешь, Буратино, что такой ключик получить не просто нужно испытания пройти.

БУРАТИНО: Ну вот опять… Испытания…. Ребята, а вы мне поможете?

МАЛЬВИНА:

На странице букваря

Тридцать три богатыря

Мудрецов –богатырей

Знает каждый грамотей.

Они известны, знамениты

И зовут их …..

ДЕТИ: алфавитом

МАЛЬВИНА:

Если ты его отточишь

Нарисуешь всё ,что хочешь:

Солнце,море,горы,пляж.

Что же это?

ДЕТИ: карандаш

МАЛЬВИНА: Слаще мёда,легче пуха.

Отдохни! – всё шепчет в ухо

Тот кто будет с ней дружить,

Будет очень плохо жить.

Может тот проспать весь день.

А зовут подругу …

ДЕТИ: лень

МАЛЬВИНА: Шея длинная такая,

Хвост крючком. И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А её лентяи- нет

Отвечайте бойко,

Что же это?

ДЕТИ: двойка

МАЛЬВИНА:

Стоит дом:

Кто в него войдёт

Тот и ум приобретёт!

ДЕТИ: Школа

МАЛЬВИНА:

Выдержали экзамен

Вы на «отлично»

Вы народ смышлёный,

Очень симпатичный.

БУРАТИНО: Теперь давай ключ.

МАЛЬВИНА: Нее-ет, Буратино,этот ключик мы отдадим первоклашкам, пусть они знаний набираются. А я тебя сама учить буду.

БУРАТИНО: Ну вот… (обиженно)

МАЛЬВИНА: Буратино и ребята, этот ключик не простой. Он будет передаваться из класса в класс за лучшие достижения и хорошее поведение ребят. А пока ключик будет храниться у директора школы. (передают ключ директору)

ВЕДУЩАЯ: А сейчас, ребята, для вас прозвенит первый звонок, который оповестит о начале учебного года. Право дать первый звонок предоставляется ученику (це) 1 « » Класса и ученику 4 « » класса

Звенит звонок всё громче, всё слышней.

Какая трель над миром разливается!

Ты думаешь, распелся соловей?

А вот и нет- уроки начинаются!

(дети дают звонок +звучит фонограмма звонка)

ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, приглашаю вас, пройти за нашими сказочными героями, начиная с 1 «А» класса в школу на свой первый урок.

Торжественная линейка, посвященная Празднику первого звонка

Построение.

Открытие линейки.

Ведущие открывают линейку. Приглашаются первоклассники. Вносится школьное знамя. Приветствия и поздравления. Слово для приветствия и поздравления учащихся с началом учебного года предоставляется директору школы, гостям праздника, родителям.

Инсценировка "В Страну Знаний".

Первоклассников посвящают в ученики и выдают памятные медали "Ученик первого класса школы №...".

Инсценировка "В Страну Знаний"

(осуществляется на торжественной линейке)

Выходят первоклассник и Мальвина. Мальвина плачет.

Первоклассник. Кто ты и почему ты не похожа на наших первоклассниц?

Мальвина. Я девочка с голубыми волосами, а не похожа я на первоклассниц потому, что я из сказки, а из какой сказки - все ребята, наверное, знают и сразу скажут, как меня зовут. Как меня зовут, ребята?

Первоклассники. Мальвина.

Мальвина. А из какой я сказки?

Первоклассники. "Золотой ключик".

Первоклассник. Я рад с тобой познакомиться, Мальвина. А почему ты плачешь?

Мальвина. Потому что с моим другом Буратино приключилась прескверная история.

Первоклассник. Какая?

Мальвина. Смотри.

Вбегает Буратино, навстречу ему - папа Карло, в руках у него - книга.

Буратино (указывая на книгу). Папа Карло, что это у тебя такое красивое?

ПапаКарло. Это не только красивая, это очень умная книга. Я продал свою старую куртку и купил для тебя эту прекрасную книгу.

Б у р а т и н о. А зачем она мне?

Папа К а р л о. Ты должен ходить в школу и стать умным и благоразумным!

Б у р а т и н о. Я буду умненьким и благоразумненьким! А с кем же я буду ходить в школу?

Папа Карло.А ты спроси у этих ребят, куда они собрались.

Буратино. Ребята, а куда вы собрались?

Первоклассники. В школу!

Буратино. И что вы там будете делать?

Первоклассники. Учиться.

Буратино. А это интересно?

Первоклассники. Интересно!

Буратино. Тогда я тоже пойду в школу и буду хорошо учиться.

ПапаКарло. Бери эту умную книгу, она станет твоим другом и помощником. Только учись хорошо. А вот тебе четыре сольдо на школьный завтрак.

Папа Карло отдает книгу Буратино и уходит. Появляются лиса Алиса и кот Базилио.

Лиса Алиса. Здравствуй, добренький Буратино! Куда ты спешишь?

Буратино. В школу. Вот у меня умная книга. Кот Базилио. Книга... Фу! Через это проклятое ученье я глаз лишился.

Лиса Алиса. Вот видишь, какое несчастье принесла школа нашему другу: глаз лишился.

Буратино. Но я буду умненьким и благоразумненьким!

Лиса Алиса. Умненький и благоразумненький Буратино! Хотел бы ты, чтобы у тебя всего, чего ты только захочешь, было много?

Буратино. Конечно, хочу! А как это сделать?

Лиса Алиса. Проще простого! Пойдем с нами.

Буратино. Куда? Лиса Алиса. В Страну Дураков.

Буратино. Нет уж, я лучше в школу пойду.

Лиса Алиса. Ну и пожалуйста, мы тебя за веревочку не тянем, тем хуже для тебя.

Кот Базилио. Тем хуже для тебя.

Лиса Алиса. Ты сам себе враг. Кот Базилио. Да, ты сам себе враг.

Буратино. Почему?

Лиса Алиса. Потому что в Стране Дураков ты получишь все! Кот Базилио. Да, все!

Буратино. Как?

Лиса Алиса. Очень просто. Я тебе сейчас все объясню. В Стране Дураков есть волшебное поле, называется Поле Чудес. (Можно осовременить диалог: Буратино. Это как у Якубовича? Лиса Алиса. Да что там Якубович со своим Полем Чудес. Это поле круче!) На этом поле надо выкопать ямку, бросить туда монеты, зарыть их и произнести волшебные слова: "крекс, фекс, пекс" - и вырастет целое дерево с деньгами, на которые можно купить все!

Кот Базилио. И все!

Буратино. Что-то я не слышал про такую страну. (Можно добавить: Буратино. Вот про деревню дураков видел по телевизору, что стоит в углу каморки папы Карло, а про Страну Дураков в первый раз слышу!)

Кот Базилио. Не слышал про такую страну? Не слышал про такую страну! (Смеется). Не слышал про такую страну. Да она есть! Есть! Есть! Клянусь своим драным сапогом! Спроси у кого хочешь, и все тебе скажут, что такая страна есть!

Буратино. Ребята, разве есть такая Страна Дураков?

Первоклассники. Нет!

Лиса Алиса. Ой-ой-ой! Какие маленькие дети - и какие большие обманщики!

Кот Базилио. Не слушай их, Буратино! Дети врут! Есть такая страна!

Первоклассники. Нет!

Первоклассники:

1 -й. Есть Страна Знаний, самая прекрасная на свете страна.
2 - й. В ней учатся дети читать и писать.
3 - й. Рисовать, и считать, и мечтать.
4 - й. Она уводит в мир открытий.
5 - й. В мир путешествия ведет.
6 - й. В ней каждый станет знаменитым.
7 - й. И чудо для себя найдет.

Лиса Алиса. Но в эту страну нужен ключик, и не простой, а золотой. А у вас его нет!

Кот Базилио. Да, у вас его нет!

Лиса Алиса. И вы не знаете, где его достать.

Кот Базилио. Ну конечно же, не знаете.

Первоклассник. Знаем!

Лиса Алиса и кот Базилио. Где? Где?

Первоклассник. У черепахи Тортилы.

Лиса Алиса. Но ее сейчас нет, она далеко, в болоте.

Кот Базилио. Да, ее, к сожалению, нет.

Звучит песенка черепахи Тортилы из кинофильма "Приключения Буратино". Появляется черепаха Тортила.

Черепаха Тортила. Нет, я здесь. Я не могла не прийти на такой чудесный праздник.

Кот Базилио. Но ключик взять, наверное, забыла.

Черепаха Тортила. Несмотря на то что мне 300 лет, я все хорошо помню, потому что я тоже когда-то училась в школе. (Ищет ключик.) А где же ключик?

Кот Базилио (злорадно). Забыла! Забыла! Ах, забыла, тра-ля-ля, тра-ля-ля, тра... (Черепаха находит ключик. Кот Базилио увидел это, и радостное настроение у него пропало. Расстроенно.) Ля...ля... (Плачет.) Ах, горе мне, горе! Горе! (Кнему присоединяется лиса Алиса. Оба плачут.)

Черепаха Тортила. Вот он, ключик! Наш золотой ключик! Я не могла его забыть! (Обращается к Буратино.) Это не простой ключик, а волшебный, и открывает он только волшебные двери.

Буратино. Ау нас как раз есть волшебная дверь в Страну Знаний.

Черепаха Тортила. Вот и прекрасно. Я даю вам, дети, этот золотой ключик. Идите в Страну Знаний, это самая лучшая страна из всех существующих на свете. Но в эту страну могут попасть только ученики. (Обращается к первоклассникам.) Вы уже стали учениками?

Первоклассница.
Все любимые игрушки

Спят спокойно на подушке,

Я очень рано поднялась
И в школу быстро собралась.
Но, чтобы в школе мне учиться,
Стать надо прежде ученицей.

Черепаха Тортила. Я помогу вам. У меня есть волшебная палочка, которая превращает простых малышей в настоящих учеников. Я дам ее первой учительнице, и она при помощи этой волшебной палочки обыкновенных ребят превратит в учеников.

Черепаха Тортила отдает волшебную палочку первой учительнице. Учитель произносит приветственные слова и взмахом волшебной палочки "превращает" первоклассников в учеников.

1-й первоклассник.

Одно движение руки -
И мы уже ученики.

2-й первоклассник.

И мы сегодня в первый раз
Войдем в наш самый первый класс.

3-й первоклассник.

У меня в руке дневник -
Я отныне ученик.

4-й первоклассник.

И позовет на первый нас урок
Наш первый школьный праздничный звонок.

Кот Базилио. Ой, как нехорошо получилось! Ну и пусть они учатся-мучатся, а мы (лисе Алисе) пойдем с тобой (плачет) без всяких мучений по дорогам скитаться и попрошайничать. Подайте нищим, больным и безграмотным корочку хлеба!

Первоклассник (обращаясь к лисе Алисе и коту Базилио). А мы вас приглашаем к себе в школу.

Лиса Алиса. И что мы там будем делать?

Первоклассник. Учиться.

Кот Базилио. Учитесь сами, а мы поищем легкой жизни. Лиса Алиса и кот Базилио уходят.

Первоклассник. Вот видишь, Мальвина, все очень хорошо закончилось, а ты напрасно плакала.

Буратино. Милая Мальвина, ты долго воспитывала меня - и, как видишь, не зря. Сегодня с ребятами я иду в школу и буду учиться.

Мальвина. Но это еще не все.

Буратино. А что еще?

Мальвина. Должен обязательно прозвенеть волшебный звонок, самый первый звонок для наших первоклассников. Буратино, скажи, кто должен дать этот первый звонок?

Буратино берет за руку одиннадцатиклассника, подводит его к первокласснице. Одиннадцатиклассник проходит с первоклассницей по всей площадке. Первоклассница звонит в звоночек. После этого дается команда одиннадцатиклассникам. Они подходят к первоклассникам, берут их за руки и ведут к школьным дверям. Здесь учительница "открывает" двери школы волшебным ключом.
Первоклассники идут по своим классам. Один класс первоклассников может путешествовать по школе, другой зайдет в медпункт в гости к доктору Айболиту, третий - в библиотеку к Королеве Книге, четвертый - в свой класс, где их встретит Буратино.

В зал входят дети. И садятся на стульчики.

Танец: «С листьями»

Ведущий.
Ребята, сегодня первый день осени и у нас праздник: первое сентября - День знаний.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре!

Ведущий.
Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
1-й ребенок.
Ученье - свет, а не ученье - тьма.
2-й ребенок.
Всякая речь ума требует.
3-й ребенок.
Умные речи приятно слушать.
4-й ребенок.
По одежке встречают, по уму провожают.
5-й ребенок.
Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг).
Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.
1 ребёнок» Белые листы у книг,
Много черных букв на них.
Для людей они важны -
Знать ребята их должны.

2 ребёнок: Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышать в тот же час
Увлекательный рассказ.

3 ребёнок» Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам дает свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты.

4 ребёнок: Край родной узнаешь свой,
Мирный, сильный и большой.
Книга - друг хороший нам,
Прочитай - узнаешь сам.

Да, ребята, книги - наши друзья.
Угадайте, про какого сказочного героя эта загадка:
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это?..

Дети. Буратино.

Ведущий: И ещё одна загадка:

Эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, - ….
(Мальвина)

Дети. Алексей Толстой.

Выходят Буратино и Мальвина

Мальвина.
Буратино, Буратино,
Ты с утра умылся с мылом?
От чернил ты нос отмыл?

Буратино.
Ой, Мальвина, позабыл!

Мальвина.
Буратино, так нельзя,
Кто воспитывал тебя!
Торопиться надо в срок -
Преподать тебе урок.
Ко мне галантно подойди
И на танец пригласи.

Танец: "Осень"

Мальвина.
Давай друг другу улыбнемся
И арифметикой займемся.

Буратино.
Не хочу! Не буду я!
Все старанья ваши зря!

Мальвина.
Все же должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеешь ли ты по порядку считать.
В нашем зале в один ряд
Игрушки разные стоят:
Лев, медведь и серый зайка,
Кукла, мяч и Ванька-встанька,
Обезьяна, попугай...
Сколько здесь их - сосчитай!

Буратино.
1, 5, 3, 8, 7... Я запутался совсем.

Мальвина.
Не умеешь ты считать.
Что же - будем помогать!
Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)
Иди смелей!
Сколько их - скажи скорей!

Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.

Мальвина.
Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.

Игра: «Разложи цифры по порядку»

Мальвина: Буратино отгадай загадку:

Зимой в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень нарастаёт,
Меня за руку он берёт.

Буратино. Не могу ответить я!
Помогите мне, друзья!

Дети: Портфель.

Мальвина: А ты знаешь, что нужно носить в портфеле в школу.

Буратино: Нет.

Мальвина: Сейчас тебе ребята все покажут.

Игра: «Собери портфель»

Мальвина: Буратино, а ты знаешь песни о школе.

Буратино: Нет, а что ваши дети уже знают

песни о школе, ведь они совсем маленькие.

Мальвина: Да, пока они ещё ходят в детский сад

но дружат с выпускниками и поэтому

знают все песни о школе смотри.

Попурри: «О школе»

Мальвина: Смог сейчас ты убедиться,
Что нельзя тебе лениться.
Должен книжки ты читать,
Чтобы так же много знать.

Буратино.
Я пойду с тобой, Мальвина, -
Буду умным Буратино.

Буратино и Мальвина уходят.

Ведущий.
Видите, ребята, как стыдно ничего не знать. Вы убедили Буратино, что надо учиться и читать, и считать. С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий.
В добрый путь вам -
В мир света и знаний!