«Масленица дорогая — наша гостья годовая» — конспект образовательной деятельности по математике в подготовительной группе. Конспект праздника в подготовительной к школе группе «Широкая Масленица
Сценарий подготовила Воспитатель МДОУ Двуреченский детский сад Общеразвивающего вида Смолянская Екатерина Николаевна
Цель: формирование устойчивого интереса к русским народным праздникам, обрядам, традициям на основе совместной творческой деятельности ребенка с взрослыми.
Задачи:
1. Расширить знания детей о русском народном празднике Масленица: его истории, значении, символах.
2. Воспитывать интерес к русским народным играм, используя заклички, запевки.
3. Активизировать словарный запас детей
4. Формировать умение громко и четко проговаривать пословицы и скороговорки, выразительно читать заученные наизусть стихи.
5. Развивать зрительное и слуховое внимание, память.
6. Воспитывать любовь к родному краю.
Подготовительная работа:
1. Экскурсия детей в созданный в детском саду музей «Русская изба» (экспозиции «Русский быт», «Масленица широкая»)
2. Разучивание с детьми стихов, колядок, пословиц и скороговорок
3. Подготовка костюмов главным героям
Оборудование:
1. для музыкального сопровождения: магнитофон и фонограммы
2. как атрибут для игры «Заря-заряница»: атласная лента,
3. для сервировки столов: два самовара, чайная посуда, скатерти
Действующие лица: Хозяюшка - воспитатель подготовительной группы. Хозяин с хозяйкой. Гости
Хозяюшка: Ой, вы красны девицы и добры молодцы!
Приглашаем всех на Масленицу веселую!
И тихони и проказники будут все у нас на празднике!
Хозяин: Гостей давно мы ждем-поджидаем, Масленицу не начинаем!
Хозяйка:
Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Пусть праздник проходит пышно!
Хозяюшка:
Полно Зимушке зимовать,
Пора матушке Весне наступать.
Масленицу широкую открываем!
И веселье начинаем!
Хозяин:
Хозяюшка милая, а от чего ж то на земле русской така радость то?
Хозяюшка:
Ах, давным-давно, наши с вами предки – древние славяне, праздновали Новый год весной.
А мы с вами знаем поговорку: как встретишь новый год - так его и проведешь.
Поэтому и не скупились Русичи в этот праздник на щедрое застолье и безудержное веселье.
И с тех пор Масленица остается самым веселым праздником.
Недаром в народе называют ее «честной», «обжорной» и даже «разорительницей».
А вы- то сами, гости дорогие, знаете пословицы-поговорки про Масленицу?
(Гости; дети и родители, называют пословицы и поговорки.)
Не житьё-бытьё, а Масленица.
Без блинов не Масленица, без пирогов не именины.
Блин добр не один.
Первый блин комом, второй знакомым.
Первый блин комом, второй - с маслом, а третий с квасом.
Масленица идет блин да мёд несет.
Блинцы, блинчики, блины, как колеса у Весны.
Масленица объедуха, деньгам - приберуха.
Хоть с себя всё заложить, а Масленицу проводить.
Блин не клин, брюхо не расколет.
Не всё коту Масленица, бывает и Великий Пост.
На Масленой повеселись, да блинком угостись.
Хозяюшка: Гости дорогие, расскажем мы вам о том, как же раньше на Руси праздновали Масленицу. Выходите-ка ко мне, мои помощники (выходят дети в народных костюмах)
Дети:
Здравствуй, Масленица!
Дай нам маслица!
Мы блинчиков себе горячих напечем-
Нам метели и морозы нипочем.
Если есть сковорода
Не страшны нам холода,
Потому что блин горячий-
Это лучшая еда!
То не мышь пищит, не мороз трещит,
В сковородке блин за блином шкворчит.
Да с селедочкой, да с икорочкой,
Да по краю с золотистой корочкой.
Вот так Масленица! Дала маслица нам!
Даже в небе появились два блина:
Это Солнце-блин и блин-Луна.
Один блин горячий, другой холодный.
Полезай на небо, если кто голодный!
Приходи народ и с нами съешь блина,
Чтоб на землю поскорей пришла весна.
Ну-ка съешь блина, чтоб пришла весна.
Хозяюшка: Как и любая неделя, Масленица начинается в понедельник.
Кто же нам расскажет о днях Масленичной недели?
(выходят восемь ребят)
Дети:
Много лет тому назад,
В Масленицу б веселился
Целых семь деньков подряд.
В понедельник б - с гор катался,
А во вторник бы играл,
В среду - вкусным объедался.
В четверг город снежный брал.
В пятницу - гостил б у тёщи
Я с красавицей женой.
А в субботу ел блины бы
Вместе с дружною роднёй.
В воскресенье – день «прощённый»,
Я бы всех тогда простил
И, облегчив свою душу,
Я б на площадь б поспешил.
Масленицу там сжигали,
Пели песни и плясали,
Ждали все приход Весны.
Весь народ вновь ел блины.
Жаль чуть-чуть, что не родился
Много лет тому назад,
В Масленицу б веселился
Целых семь деньков подряд.
Понедельник - первый день называется Встреча. В этот день встречают Масленицу, ходят друг к другу в гости. Главная участница гуляний это большая соломенная кукла по имени Масленица. Ее наряжали в платье, ноги обували в лапти. Куклу усаживали в сани и с песнями и плясками возили по улицам.
Второй день – вторник назывался Заигрыш.
В этот день строили ледяные и снежные крепости. Народ катался на санках, на лошадях. Скоморохи пели веселые частушки. Начинались игрища и потехи.
Среда - Лакомка или Сладкоежка. В этот день зятья - наши папы приходили на блины к теще - к маминой маме. В этот день лакомились круглыми, горячими блинами.
Четвертый день масленицы назывался Разгул. Это был самый веселый день масленичной недели. В этот день возили в санях чучело Масленицы, пели задорные песни, танцевали, катались с ледяных гор. Веселье было в самом разгаре.
Пятница называлась Тещины вечерки. Теперь уже зять тещу к себе в гости приглашал и блинами угощал.
Суббота - это золовкины посиделки. Невестка дарила золовкам, сестрам мужа, подарки.
В этот день провожали Зиму, сжигали на костре чучело Масленицы.
Народ окончательно прощался с Зимой.
Последний день Масленицы – прощёное воскресенье, или Проводы.
В этот день заканчивались гулянья. На ледяных горках разводили костры, чтобы лёд растопить, холод остановить. Люди прощения просили, добрые дела творили.
Хозяюшка:
Какой же сегодня день недели? Правильно, Четверг – разгул.
Народ честной, вставай в хоровод большой,
Будем мы в «Зарю» играть, и гостей всех забавлять!
Русская народная игра «Заря – заряница».
Правила игры: Дети встают в круг, руки держат за спиной.
Водящий, Заря ходит за кругом и говорит слова:
Заря-заряница, красная девица
По полю ходила, ключи обронила.
С последним словом водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих.
Игрок, заметив это, быстро и оба ребёнка бегут в разные стороны по кругу.
Тот, кто останется без места становится Зарёй.
Игра повторяется. Бегущие не должны пересекать круг, а играющие не должны поворачиваться пока водящий выбирает, кому на плечо положить ленту.
Хозяюшка:
Молодцы! Славно поиграли.
Эх, раз, еще раз, мы поклонимся сейчас!
Начинаем перепляс, постараемся для вас.
Хозяин: Сегодня здесь Весну встречаем,
И с поклоном приглашаем
Всех кто любит веселиться
И смеяться и резвиться
Становитесь в хоровод.
Плясовая сейчас пойдет.
Плясовая «Кадриль»
Хозяюшка:
Всех на масленицу ждем! Встретим масленым блином.
Хозяйка: Угощайтесь, гости дорогие!
Вот и блинчиков пора, ешьте с пылу, с жару!
Все румяны да красивы
А за праздник всем
СПАСИБО!
Угощайтесь на здоровье! Приятного всем аппетита.
Дети и родители проходят в группу, где накрыты столы с блинами.
Каждая семья кратко презентует своё угощение.
Составлен и проведен в тематическую неделю «Масленица»
Тема: «Масленица дорогая - наша гостья годовая»
Цель: развивать математические способности посредством развивающих игр.
Задачи: учить решать задачи, воссоздавать из частей целое; упражнять считать до 20, учить составлять число из двух других; закрепить дни недели; развивать внимание, логическое мышление, память.
Задачи интегрируемых областей
Познавательное развитие . Познакомить детей с празднованием Масленицы, развивать интерес к праздника на Руси.
Речевое развитие . Совершенствовать грамматический строй речи, развивать самостоятельность детей в общении. Познакомить со словами: прощённое воскресенье, посиделки, заигрыш, лакомка, разгул. Продолжать учить выразительно читать стихотворения.
Коммуникативно-личностное развитие . Воспитывать умение просить прощение и прощать. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности во время танца, работая с ножницами. Воспитывать у детей аккуратность и самостоятельность при выполнении творческой работы.
Художественно-эстетическое развитие . Развивать способность детей видеть красоту окружающего мира. Продолжать учить выполнять движения танца согласно музыки и тексту.
Физическое развитие . Развивать мелкую моторику, следить за правильностью осанки.
Предполагаемый результат : собирают целое из частей, знают состав чисел первого десятка, правильно называют порядковые числительные.
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, музыкальная, продуктивная, коммуникативная
Форма организации деятельности.
Интеллектуальные игры, игры с речевым сопровождением, пальчиковые игры, подвижные дидактические игры, танец, поделки из ткани, игровые ситуации, свободное общение.
Предварительная работа : разучивание стихотворений, ознакомление с русскими традициями встречи весны.
Материал: кукла Масленица, календарь, картинки с предметами с разным количеством предметов, распечатки для выполнения заданий, материал для изготовления поделки, пазлы, карточки с цифрами.
Воспитатель и дети встают в круг, берутся за руки.
Мы хотим обо всём знать!
Мы хотим поиграть!
А еще будем творить!
Будет интересней жить!
Отгадайте-ка загадку: (о календаре)
Как мы можем узнать, какой год, месяц, число, день недели?
Зачем нужны календари? Что из них мы узнаем?
Что общего у календарей? Чем отличаются?
Какие вы знаете календари?
Как назвать календарь на стене?
А у меня для вас есть сюрприз.
Это тоже календарь.
Да, не простой, перекидной,
Он не на год, а только на неделю,
На масляную.
Кто мне подскажет, сколько дней в неделе?
Сегодня какой день?
Если сегодня среда, то вчера какой был день? Будет завтра?
Давайте посмотрим этот календарь.
На первой странице написано понедельник. Кто помнит, как называется первый день масленичной недели? Правильно ВСТЕЧА.
А что делали люди в этот день? (ответы детей)
У нас то же есть кукла Масленица.
Давайте встречать Масленицу приветливыми словами
Дети рассказывают закличку.
Посмотрите, а Масленица приготовила для вас задания. Возьмите каждый по листку, садитесь за столы и слушайте.
Пальчиковая гимнастика про блины
Теперь посмотрим, какой следующий день недели.
(Ребенок читает стихотворение)
В этот день люди играют, забавляются, угощают друг друга блинами.
Молодые люди приглашают девушек покататься с горки, девушки зовут юношей - есть блины. Зовут родных и друзей поесть блинов
А мы поиграем в «Ручеек», но в непростой, а с цифрами.
Следующий день - ЛАКОМКА.
(Ребенок читает стихотворение)
У меня есть картинки с разными сладостями. Мы поиграем с вами в игру «А что у тебя?»
Посмотрим, какой следующий день. четверг
(Ребенок читает стихотворение)
Чем занимались в этот день?
Мы с вами повеселимся! Потанцуем.
Танцевальные движения под народную песню «Блины»
Потанцевали от души. Ай да, молодцы! Сядьте, посидите, да веселые задачки решите.
Задачки в стихах (карточки)
Посмотрим следующие два дня. Пятница, суббота
(Ребенок читает стихотворение)
В выходные дни ходили в гости к родственникам и знакомым.
А как радовались в эти дни, мы узнаем, когда вы соберёте пазлы.
Дети складывают картинки под «Камаринскую»
Вот и осталась последняя страничка нашего календаря.
Воскресенье -- самый главный день Масленицы.
(Ребенок читает стихотворение)
В воскресенье надо простить друг другу обиды. Потому что встретить весну полагается с чистой совестью. Люди дарили куколок, сделанных из ниток и просили прощения.
Педагог имитирует сожжение чучела Масленицы, накрывая его темной тканью. Дети поют закличку о весне.
А, чтобы мы помнили о празднике, сделаем с вами куколок Веснянок.
Дети выполняют поделки из ткани и ниток.
Сегодня по календарю уже весна. Весной появляются первые цветы. Посмотрите на эту полянку. Возьмите красный цветок, если вам все понравилось и задания были несложные. Возьмите желтый, если было интересно, но некоторые задания были трудные. И синий, если было совсем тяжело.
Цель : Приобщать детей к народным традициям.
Задачи :
1. Продолжать знакомить детей с народными праздниками
2. Доставлять детям радость от народных игр и песен.
3. Воспитывать любовь к народным песням, играм, традициям.
Оборудование : Метла, веники, кегли, шишки, обручи, ведра, три бубна.
Ход праздника
Звучит музыка (Масленица). Дети собираются в зале. Выбегает Скоморох и зазывает детей словами:
Скоморох -
Собирайся, народ! В гости Масленица ждет.
Мы зовем к себе тех, кто любит веселье и смех.
Ждут вас игры, забавы и шутки –
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем -
Веселье начинаем!
Ведущая – Праздник наш мы, конечно, начнем. Но, п озвольте спросить, какой же сегодня у нас праздник?
Дети - Масленица
Ведущая - А вы, ребята, знаете что-нибудь о Масленице? Масленичная неделя у наших предков была переполнена праздничными делами. В этот праздник проводились различные игры и многочисленные забавы. Каждый день на масленицу имел свое определенное название, и за ним были закреплены действия, а также определенные правила его поведения: А вы знаете, как называются дни недели?
Дети -
1. Со времён старинных, давних
Праздник Солнца к нам спешит.
Он один из самых ранних
В окна вешним днём глядит.
2. Это Масленица мчится
Вдоль по улицам родным.
Пьёт, гуляет вся столица,
Ест блины куском большим:
3. ПОНЕДЕЛЬНИК – день для встречи ,
В гости все к друзьям идут.
4.А во ВТОРНИК – песни, пляски.
Заигрышем
день зовут.
5.В СРЕДУ – стол от угощений
Ломится: ешь, пей, гуляй!
6. А в ЧЕТВЕРГ – день примирений...
"
Тёщин день
" – зовётся так.
7. Ну а в ПЯТНИЦУ – гулянье ,
Пир на улицах идёт.
За столы спешит народ.
8. День СУББОТНИЙ величаво
Посиделками зовут.
Хороводы с песней водят,
В гости без конца идут.
9. ВОСКРЕСЕНЬЕ – день прощанья ,
Проводы седой зимы.
В каждом доме целованья,
Год ждать новой Маслены.
10. Колокольный звон играет,
Всех к заутрене зовёт.
Молодой и старый знает:
Завтра пост в дома придёт.
Ведущая -
Кульминацией Масленицы остается и по сей день сжигание чучела Зимы - символ ухода зимы и наступления весны. Предваряют такое обрядовое сожжение песни, игры, пляски, хороводы, сопровождающиеся угощением горячим сбитнем и блинами, а также так называемыми булочками-жаворонками. В качестве жертвоприношения на праздник изготавливали большую смешную и одновременно страшную куклу, которая олицетворяла собой Масленицу. Масленица бывает в конце февраля - начале марта. Она возвещает об окончании зимы и начале весны. Масленица - великий праздник на Руси. Народ его отмечает шутками, играми, плясками, кулачными боями и сытными застольями, обязательно с блинами.
Под музыку выходит Баба Яга
Ведущая - Здравствуй Бабушка Яга!
Как попала ты сюда?
Яга - К вам заглянула я не случайно,
Игр много собрала я в мешок свой волшебный!
Скоморох - Бабушка Яга, а интересно - какая твоя самая любимая игра?
Яга - Люблю друзья, танцевать я до утра!
Скоморох - А наши ребята тоже любят танцевать!
Яга – Вы умеете танцевать?
Ой, проверю я сейчас!
На танец становись! (дети встают в два круга)
Исполняется подвижный танец «Лавата»
Скоморох – А где же наша Масленица? Позовем ее ребята!
Дети – Масленица, приходи к нам поскорее!
Яга – Ну, что вы зря время тратите, не все ли равно - зима, весна.
Скоморох – Как же, Баба Яга, такой обычай, прошли три зимних месяца - декабрь, январь, февраль, Масленицу мы встречаем, чтобы проводить Зимушку - зиму и встретить Весну – красну.
Яга - У меня в мешочке, где–то был номер телефона Весны вашей, она просила вам передать, чтобы позвонили, когда ждать ее будете!
Скоморох - Баба Яга, мы Масленицу ждем, может быть, знаешь, где и она!?
Яга – Ну-у-у-у, знаю, но не скажу, пока не поиграете со мной, я зря, что ли, мешочек принесла волшебный!
Скоморох
–
Конечно, Баба Яга, поиграем, наши дети, очень любят играть!
Читали мы в книжках, что твоя метла волшебной силой обладает!
Яга - Конечно! А иначе как бы я до вас добралась, в та-а-акую даль? (Баба Яга держит метёлку, а она как - будто вырывается из рук).
Стоять, метёлочка моя!
Что ты говоришь? (слушает метёлку)
Хорошо, что ты хочешь с ребятами играть?
Игра «Метёлка»
Метелка волнуется раз,
Метелка волнуется два,
Метелка волнуется три,
Лесная фигура на месте замри!
(«лесная фигура»- лиса, медведь, мышка, заяц)
Соревнование «Полетаем на метле»
Соревнование проводиться между детьми.
Задание – нужно «сесть» на веник, оббежать все кегли и вернуться обратно.
Яга
– Что тут, еще у меня в мешочке, а вот!
(Достает из мешка шишку)
.
Игра-соревнование «Кто быстрее соберёт шишки»
Для игроков лежат несколько обручей с шишками в середине, выходят участники, получают ведра и по команде начинают собирать шишки:1.2.3. - шишки быстро собери.
Яга - Молодцы, ребята! А в мешке волшебном есть для вас еще игра (достаёт штаны из мешка).
Дети делятся на пары. Один ребенок надевает одну штанину, другой другую. Точно так же одевается вторая пара. Соревнуются, кто быстрее добежит до цели. После этого передают трусы следующей паре.
Скоморох - Уважаемая бабуля, а наши дети знают старинную русскую забаву Перетягивание каната». Баба Яга хочешь с нами поиграть?
Яга - Конечно!
Перетягивание каната.
Яга - Что у меня в мешочке есть еще,
Так, так – загадки - умеете их отгадывать?
Скоморох – Умеем.
Желтый, круглый, ароматный,
А на вкус очень приятный
И с вареньем, и с медком,
Со сгущенным молоком! Блин
Прогони от нас метели,
Прокати на карусели.
Растопи холодный лёд,
Пусть весна скорей придёт! Масленица
Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный!
Только мама испечет,
А он прыг и прямо в рот!
Блин
Всю неделю отдыхаем,
Всех блинами угощаем.
Холод зимний провожаем,
А весну с теплом встречаем. Масленица
Яга – У меня есть бубны, что мы будем с ними делать?
Скоморох – Я знаю – играть! В игру «Веселый бубен».
Подвижная игра «Веселый бубен»
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
В этой игре участвуют все дети, поэтому используются два - три бубна.
Дети, у кого бубны оказались в руках, выходят в центр круга и под баян играют в бубны.
Еще одно задание
. Расставляются горшки (4 шт), дети бегают под музыку вокруг горшков, как музыка остановится, нужно сесть на горшочек. И так до одного.
Ведущая – Баба – Яга, играть то хорошо, но нам Масленицу величать нужно, да и Весну встречать.
Яга -
Ох, спасибо вам, друзья!
Вдоволь наигралась я!
Буду теперь старушкой доброй я,
И гостеприимной и послушной.
(достает из мешка записку от Весны)
Скоморох набирает
номер телефона Весны
и разговаривает с ней:
Ведущая – Здравствуй, Весна – красна!
Весна – Здравствуйте,
Рада видеть вас я, дети,
Ах, меня вы заждались?
Тогда за руки беритесь,
В круг скорее становитесь.
Хоровод «Ой, ладушки, ладу!»
(Выходит Весна и вывозит на санях Масленицу).
Скоморох – Будем весело плясать,
И весну встречать,
Весна – А вот вам и угощение,
Всем на объедение.
Скоморох – Блинную запевай!
Исполняется песня «Блины»
Дети угощаются блинами с чаем.
Ведущая: Ребята, от Масленицы у нас в руках зажглись солнышки и они напоминают нам о последнем дне масленичной недели, который называют «прощеным воскресеньем». Люди просят друг у друга прощение за нанесенные обиды. Это очень хороший древний обычай. Не стоит о нем забывать. Давайте и мы поклонимся друг другу и обнимемся в знак прощения наших взаимных обид.
Рудный қаласы әкімдігінің КМҚК «№14бөбекжай балабақшасы»
КГКП «Ясли – сад №14 акимата города Рудного»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
«В гости к Масленице».
Выполнил: воспитатель первой категории Калужская Л.А.
Цель: Развивать познавательный интерес и способности. Закреплять умение определять количество слогов в словах. Учить определять первый звук в слове и обозначать его буквой. Развивать артикуляционные движения. Учить называть прилагательные, согласовывать их с существительными. Развивать мышление, речь. Воспитывать уважение к русским народным традициям.
Воспитатель: Добрый день, добрый час!
Поиграем мы сейчас? (Да)
К нам сюда скорее просим,
Подходи честной народ.
Фейерверки зажигайте,
Всех нас Масленица ждёт.
Ребята, а вы хотите попасть на Масленицу?
Да, конечно хотим.
Появляется Таша Бала (кукла би-ба-бо).
А куда это вы собрались?
Мы хотим попасть на Масленицу.
А, что такое – Масленица? Я ничего про это не знаю.
Если, ты, Таша Бала, хочешь узнать, что такое Масленица, то можешь пойти с нами, а дети помогут тебе. Правда, ребята?
Воспитатель предлагает рассмотреть репродукции картин о Масленице русских художников: Кустодиева, Сурикова, Юона. Дети рассматривают репродукции картин на экране телевизора. Воспитатель проводит беседу с детьми.
Когда встречают Масленицу?
Как готовятся к Масленице?
Как её зовут-зазывают?
Дети отвечают на вопросы и читают заклички:
Ой, Масленица – кривошейка
Встречаем тебя хорошенько
Сыром, маслом, калачами
И румяным пирогом!
Светит Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая,
На саночках расписных,
На кониках вороных.
Живёт Масленица семь деньков,
Оставайся, Масленица,
Семь годков.
Как народ отмечает Масленицу?
Сколько дней длится Масленица?
А чем этот праздник отличается от всех остальных?
Дети отвечают на вопросы.
Да на Масленицу пекут блины. А вы хотите знать, почему? А ты, Таша Бала, хочешь узнать?
Тогда нам пора отправляться в дорогу. Только вот на чем мы поедим?
Дети предлагают свои варианты.
Хорошо, отправимся на поезде, но поезд у нас не простой, он поедет только в том случае, если мы правильно выполним задание. Нужно расположить слова так, чтобы в первом вагоне было слово, которое состоит из одного слога, во втором – из двух слогов, в третьем – их трех.
Дети распределяют слова по вагонам.
Молодцы, ребята, вы все правильно определили, сколько в слове слогов. Вот мы и отправились в путь. А вот и первая остановка. Давайте прочтем, как она называется?
- «Встреча»
Как вы думаете, почему наша первая остановка называется «Встреча»?
Каждый день Масленицы имел свое название и свои забавы.
Понедельник - встреча. Делали куклу - Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее песнями. Первыми были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор.
А мы с вами сейчас выполним такое задание: на столах лежат предметные картинки и шнур-затейник. Вам необходимо определить первый звук, с которой начинается слово, на вашей картинке. Затем шнуром-затейником изобразить букву, которая обозначает этот звук.
Дети выполняют задание, сидя за столом.
Молодцы, ребята, все правильно определили первый звук в названии предмета, изображенного на вашей картинке, и изобразили букву шнуром-затейником. А нам нужно отправляться дальше.
Прочитайте, как называется вторая остановка?
- «Заигрыш».
Как вы думаете, почему наша вторая остановка называется «Заигрыш»?
Вторник - заигрыш. Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей. Все ходили, друг к другу в гости, пели песни, шутили. Катались с гор и играли в различные игры. Мы с вами тоже поиграем.
Физминутка
Солнце спит, небо спит.
Даже ветер не шумит
Рано утром солнце встало,
Всем лучи свои послало.
Вдруг поднялся ветерок,
Небо тучей заволок,
И деревья раскачал.
Град по крыше застучал.
Барабанит град по крыше,
Солнце клонится все ниже.
Вот и спряталось за тучи.
Ни один не виден лучик.
Мы отдохнули, поиграли, а теперь отправимся дальше.
А вот и следующая остановка, прочитайте, как она называется.
- «Лакомка»
Как вы думаете, почему наша третья остановка называется «Лакомка»?
В этот день все лакомились блинами и другими масленичными яствами. А мы сейчас выполним артикуляционную гимнастику.
Дети выполняют артикуляционную гимнастику, глядя в зеркало.
«Качели» Язычок – вверх и вниз –
На качели сел Денис.
Вот качели высоко,
Вот качели низко.
До чего же хорошо,
Весело Дениске!
«Горка» Язычок за зубки опускается,
Его кончик к зубкам прижимается.
Спинка сильно-сильно выгибается-
Вот какая горка получается!
«Блинчик» Утром рано мы встаем,
Вкусные блины печем.
Ручейком по сковородке
Тесто растекается…
Посмотри, какой красивый
Блинчик получается.
«Вкусное варенье» Каждый раз по воскресеньям
Мы едим с тобой варенье.
Верхнюю губу вареньем
Мы намажем, а потом
Язычком широким сразу
Мы варенье облизнем.
«Чистим зубки» Мягкой щёткой с утра
Чистит зубки детвора.
Будут зубки сильные,
Белые, красивые!
Хорошо дети все упражнения выполнили правильно. И мы отправляемся дальше.
Как называется следующая остановка?
- «Разгуляй»
Четверг - широкий, разгуляй-четверток. В этот день было больше всего развлечений. Устраивали конские бега, различные соревнования. И мы тоже устроим соревнование, но не простое. Я буду показывать иллюстрацию, а вы будите называть слова, которые обозначают качество этого предмета и отвечают на вопрос «какой?», «какое?», какая?». Кто правильно назовет прилагательное, тот получает фишку.
Солнце – ласковое, теплое, большое, желтое, лучистое.
Блин – вкусный, круглый, масленый.
Зима – холодная, снежная, морозная, красивая, белая.
Дерево – высокое, красивое, зеленое.
Варежки – теплые, шерстяные, красивые, вязанные.
Молодцы, ребята, мы называли слова прилагательные. Кто победил в нашем соревновании? Сосчитайте свои фишки.
Дети считают фишки, определяют, кто победил.
- «Вечерки»
Как вы понимаете слово – вечерки?
Пятница, суббота - вечерки, посиделки. В эти дни встречались родственники вели беседы, угощали друга блинами, водили хороводы.
Дети водят хоровод.
Вот уж зимушка проходит,
Белоснежная проходит.
Лю-лю, лю-лю проходит.
Снег и стужу прочь уводит,
Весну красную приводит.
Лю-лю, лю-лю приводит.
Солнце ласковое светит,
Любят все весну на свете.
Лю-лю, лю-лю на свете.
Вот так и раньше водили хороводы, встречали весну. И нас ждет последняя остановка.
- «Прощенное воскресенье».
Как вы думаете, почему так называется это остановка?
За, что можно просить прощение?
Воскресенье - прощенный день. Это были проводы Масленицы. В поле раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями. Пепел разбрасывали пополю, чтобы наследующий год собрать богатый урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", - отвечали на это.
Посмотрите куда мы пришли? Какой-то домик, интересно кто же здесь живет? Я думаю, что мы сейчас узнаем, почему на Масленицу пекут блины.
Дети показывают кукольный театр «Как Блиночек помог Весне».
В конце сказки, дети выносят блины и всех угощают.
Просмотр презентации «Масленица» под задорную музыку.
Таша Бала благодарит детей за интересные игры, говорит, что узнал много нового, прощается и уходит.
Что нового узнали сегодня?
А, что вы расскажите дома родителям?
Что вы чувствовали, когда смотрели сказку про Блиночка?
Молодцы, ребята, я сегодня увидела, как вы много знаете о Масленице.
Приложение:
Кукольный театр «Как Блиночек помог Весне».
Действующие лица: воспитатель, Баба-Яга, Блиночек, Весна.
Выходит, Весна и плачет.
Вот и все, ребята. Не будет в этом году весны, не распустятся на деревьях листочки, не появятся красивые цветочки. Птицы не прилетят, не проснутся от зимней спячки звери.
Воспитатель:
Не плачь Весна! Лучше скажи, что случилось, почему ты в этом году не придешь к нам?
Украла Баба-Яга красное солнышко! Как теперь снег будет таять? Как теперь земля будет греться? Если солнышко не вернется на небо, тогда Зимушка-зима будет вечно на земле править холода останутся навсегда.
Выходит, Баба-Яга, обмахивается веером, как будто ей жарка.
Баба-Яга:
Фу-ух, хорошо то как!
Воспитатель:
А ну, Баба-Яга! Куда спрятала солнце? Отдавай обратно!
Баба-Яга:
Чего раскричалась то, не отдам я вам солнце, оно мне нужнее!
Не может быть! Почему именно ТЕБЕ?! Да зачем оно тебе?
Баба-Яга:
Я решила слетать отдохнуть в тёплые края, да ступа моя сломалась вот я и подумала, что раз я не могу лететь загорать в теплые края, пусть тепло само ко мне придет! Теперь у меня в избушке настоящее лето! Эх только моря не хватает!
А как же дети?
Баба-Яга:
А что дети? Детям вон и зимой не нормально: они на снежной горе катаются, на санках, на лыжах, на коньках, да в снежки играют.
Нужно детям и тепло и весна. Ведь если не будет весны, не будет и лета. Верни солнышко!
Баба-Яга:
Еще чего захотели, не верну. (уходит).
Весна плачет еще сильнее, тут выходит Блиночек.
Весна и воспитатель вместе:
А ты кто такой?
Блиночек:
Я блин, Блиночек! Я пришел, помочь вам!
Но как ты нам поможешь?
Блиночек:
Посмотрите на меня!
На солнышко похож же я!
Такой же круглый и румяный,
Мешен на масле со сметаной!
Солнышко на время заменю.
Свет, тепло на мир пролью!
И будет вам весна, веселье,
И хорошее будет настроение!
Ура!!! Блиночек, мой спаситель. Как хорошо, что ты появился! И теперь каждый раз с моим приходом, пусть все пекут блины и кушают их и угощают всех! А праздник проводов зимы и встречи весны будет называться Масленицей.
Блиночек и Весна берутся за руки и уходят.
Декорации: зал украшен в русском стиле: можно использовать русские платки, ложки, народные инструменты, изделия русских промыслов, самовар.
Действующие лица : 1-й скоморох, 2-й скоморох, Петрушка, Поводырь, Мишка (ребенок в костюме медведя), Зима, Весна.
Звучит музыка, в зал вбегают Скоморохи. Они одеты в яркие костюмы: пестрые рубашки, яркие шаровары, на головах разноцветные колпаки.
1-й скоморох:
Эге-гей, собирайся, народ!
Сегодня вас много интересного ждет!
2-й скоморох:
Мы зовем к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
1-й скоморох:
Добрый день, гости дорогие,
Жданные и нежданные!
2-й скоморох : Званые и незванные!
1-й скоморох:
Ждут вас игры, забавы и шутки!
Скучать не дадут ни минутки!
2-й скоморох:
Собирайся, народ, в гости праздник идет!
Песни пой и пляши, веселись от души!
1-й скоморох:
Приходите, разомните кости!
Сегодня Масленица приглашает в гости!
2-й скоморох:
Масленицу открываем,
И веселье начинаем!
1-й скоморох:
Масленицу встречаем,
зиму провожаем,
весну заклинаем!
2-й скоморох: Собирайся, народ! Становитесь в хоровод!
Звучит народная музыка, на сцену выходят девочки в сарафанах.
Хоровод «Как на тоненький ледок»
Танцуют все дети.
1-й скоморох: Давайте-ка, ребята, все вместе позовем Масленицу к нам в гости.
Масленица, Масленица,
Дадим тебе мы маслица!
Встретим тебя калачом
И поджаренным блином!
Воспитатель : Не идет. А может, вы не знаете, что это за Масленица такая?
Дети: Знаем.
Воспитатель : А вот это мы сейчас проверим. Ответьте-ка на вопросы:
1. Что встречает Масленица? (Весну.)
2. А что провожает? (Зиму.)
3. Что является символом Масленицы? (Блины.)
4. Какие пословицы о Масленице вам известны? (Не все коту Масленица, будет и Великий пост. Блин — не клин, брюхо не расколет.
Не житье-бытье, а Масленица и др.).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Кажется, я что-то слышу!
Звенят колокольчики, Скоморохи вывозят Масленицу.
2-й скоморох:
Масленица дорогая,
Гостья наша годовая
Едет в санках расписных,
На конях вороных.
1-й скоморох:
Наша Масленица, ты чудесница!
В детский сад к нам пришла!
И веселье принесла.
Устанавливают чучело в центре зала.
Петрушка:
Дорогая наша Масленица,
Дуня белая, Дуня румяная,
Коса длинная, триаршинная,
Платочек в цветочках!
Ямочки на щечках
1-й скоморох : Живет Масленица семь деньков, Оставайся, Масленица, семь годков!
Петрушка : Эй, детишки-ребятишки, а вы знаете, что Масленица любит, когда народ не скучает, а в веселые игры играет! Давайте и мы поиграем в веселую игру.
1-й скоморох: Есть у нас одна затея для самых ловких и умелых.
2-й скоморох : Все готово здесь сейчас для забавы этой.
1-й скоморох: Постарайтесь пробежать в мешке эстафету.
Игра «Бег в мешках»
Петрушка: А теперь моя игра! Будем играть в игру...
2-й скоморох : В какую?
Петрушка: В интересную, быструю, ловкую.
1-й скоморох : Эх ты, Петруха, это не игра быстрая и ловкая, а наши ребята ловкие и быстрые. А игра-то твоя как называется?
Петрушка: Ой, забыл.
2-й скоморох: Ну ты даешь, а как играть-то в нее помнишь?
Петрушка: Помню-помню! А называться она теперь будет по-простому.
Игра «Кто первый»
В круг ставятся кегли или пустые пластиковые бутылки (для устойчивости можно наполнить водой). Количество бутылок на 1 меньше, чем участвующих в игре. Под музыку все ходят вокруг них, а как только музыка останавливается, участники должны успеть схватить бутылку. Тот, кому не досталась бутылка, выбывает из игры. Каждый раз количество уменьшается на 1.
Петрушка: Ура! Ура! Поиграла детвора! Выиграл (имя ребенка). Ему мы и разрешим отворить двери для нашего гостя!
Ребенок открывает дверь, входят поводырь с Медведем.
2-й скоморох : Эй, детишки! Давно мы не видели мишки!
Поводырь : Ну-ка, Михайло Потапыч, поворачивайся! Вишь, детвора собралась подивиться, да твоим заморским штучкам поучиться! С праздником, люди добрые, поздравляем! (Кланяется.) Ну-ка, Мишенька, покажи, как девчонки-молодушки в зеркальце глядятся, прихорашиваются? (Медведь одной лапой трет морду, другой на голове строит рожки.) А ну- ка, Михайло Потапыч, как детки утром в садик собираются? (Идет, еле передвигая ноги.) А как из садика домой возвращаются? (Медведь бежит.) Ну-ка, ребятишки, похлопайте Мишке! Порадуй нас, Мишка, попляши!
Пляска Медведя переходит в общую пляску.
Поводырь : Приободрись, Михайло Потапыч, поклонись на все четыре стороны, поблагодари за почет, за внимание.
Кланяются, уходят.
1-й скоморох:
Эй, честной народ, раскрывай пошире рот!
Распотешим мы вас, раскрывай пошире глаз!
2-й скоморох:
Ты чего это так раскричался,
Будто Мишку испугался?
1-й скоморох : Да чтоб я кого боялся?
Тут ты, братец, просчитался.
Я как... эх!
(притоптывает ногой, показывает мускулатуру)
Я как... ух!
Молодец, удалец!
2-й скоморох:
Как бойцовский петух!
Ах, как Петя-петушок
Отморозил гребешок!
Чтоб его скорей согреть,
Нужно снегом потереть.
1-й скоморох: Поскакать, попрыгать боком (толкает 2-го скомороха). То с налету, то с наскоком!
Под мелодию народной песни исполняется танец «Бой петухов».
Петрушка:
С вами пляска весела,
А у меня опять игра.
2-й скоморох:
Ну а ты, видать, опять
Позабыл игру назвать?
Петрушка:
Помню-помню в этот раз,
Ведь игра-то «Дед Панас»!
Игра «Дед Панас»
Выбирают водящего, плотно завязывают ему платком глаза, раскручивают со словами «Дед Панас, не поймаешь ты нас!» Водящий должен поймать кого-нибудь из детей. Кого поймали, тот и водит.
1-й скоморох:
Что, ребята, поиграли?
Поиграли и устали.
2-й скоморох:
Может, сядем, отдохнем?
Песню-песенку споем?
Звучит народная песня.
1-й скоморох:
Песня ваша хороша,
Распотешилась душа!
Продолжаем мы веселье,
Все бегом на карусели!
Каждому ребенку дается в руки конец ленточки. Все ленточки с другого конца связаны. Дети становятся в круг, получается карусель. Под музыку водят хоровод- карусель.
Петрушка:
Вот и поплясали,
Косточки размяли.
Ну довольно баловаться,
Будем мы соревноваться!
1-й скоморох : И сейчас мы всех ребят вызываем на канат.
2-й скоморох: Восемь слева, восемь справа, только мускулы трещат!
Игра «Перетягивание каната»
1-й скоморох : Ох, все у нас тут сильные, ловкие, веселые! А сыграем-ка напоследок в самую масленичную игру!
Игра «Горелки»
Играющие становятся в две колонны (парами, впереди водящий).
Все хором произносят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два, три — беги.
С последним словом дети, стоящие в последней паре, отпускают руки и бегут в начало колонны: один — слева, другой — справа. Водящий пытается поймать одного из них, прежде чем дети успевают встретиться и взяться за руки. Если водящему удается это сделать, то одного из детей он берет за руку и встает с ним в пару.
Петрушка : Хорошо-то с вами как, да прощаться пора!
2-й скоморох : Да, пора нам, ребята, прощаться с Масленицей.
Ты прощай, прощай,
Наша Масленица.
Ты прощай, прощай,
Раскрасавица!
1-й скоморох:
Ты пришла с добром,
Сыром, маслом, яйцом,
С блинами, пирогами
Да оладьями.
2-й скоморох:
Но к большому сожаленью,
Наше кончится веселье.
Ты прощай, прощай,
Наша Масленица!
Увозят чучело Масленицы.
1-й скоморох:
Масленица зиму завершала
И весну к нам приглашала!
Давайте и мы с вами Весну встречать.
И блинами угощать!
Хоровод «Если б не было зимы». Выходит Весна.
Весна:
Здравствуйте, здравствуйте,
Милые детишки!
Здравствуйте, здравствуйте,
Девчонки и мальчишки!
За Зимою я пришла
И тепло вам принесла,
Пенье птичек и капель,
Ярких красок акварель!
Я пришла к вам с радостью,
С рожью зернистой,
С пшеницей золотистой,
С овсом кучерявым...
Под звон бубенцов и звук метели появляется Зима.
Зима:
Что это вы тут развеселились.
Расшумелись, разрезвились?
Весна:
Потрудилась ты, Зима-Зимушка, всласть,
Похозяйничала, пора и честь знать.
Зима:
Ах, вот ты как! Да, я Зима белая-белая,
В поле снегом сеяла-сеяла.
Весна:
А я Весна красная-красная,
Солнечная, ясная-ясная.
Зима:
Тебя снегом вымою,
За ворота выгоню!
Весна:
Я снежком укроюся, зеленью покроюся,
Буду еще краше на просторах наших!
Зима: Ну что же, Весна-красна, спорить и говорить ты мастерица. Но без боя я не уступлю свое место. Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята! Ребята, хотите, чтобы весна пришла? Тогда отгадайте загадки:
1. Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце.)
2. Годовой кусточек каждый день роняет листочек.
Год пройдет — весь лист отпадет. (Календарь.)
3. Заря-заряница, красная девица,
Травку выпускает, росу расстилает,
Едет стороной с сохой, бороной, с ключевой водой. (Весна.)
Зима: Да, сильна ты, Весна, я отступаю!
Воспитатель : Масленица длится всего неделю, а последний день Масленицы называется «Прощеный день», со словами «Простите Христа ради» все просят друг у друга прощения, обмениваясь подарками, затем целуются. Вспомните, ребята, если вы на кого-то обижаетесь — простите его, а если сами кого-то обидели — не забудьте попросить прощения.
1-й скоморох : В воскресенье с Масленицей прощаемся, в воскресенье слезами умываемся.
2-й скоморох:
Прощай, прощай, Масленица.
Ты прощай, прощай, широкая.
1-й скоморох:
Ай, Масленица, воротись!
В новый год покатись!
Все: Прощай, прощай, Масленица!
Петрушка и скоморохи берут чучело Масленицы, обходят зал и уносят его. Возвращаются с блинами.
1-й скоморох: Для вас готово угощенье, всем на удивленье!
2-й скоморох: Угощайтесь, гости дорогие! Вот блинчиков пара, ешьте — с пылу, с жару! Все румяны да красивы!
Все: А за праздник вам спасибо!
Угощение блинами.