Книжка малышка в форме гриба. Полностью готовая к печати книжка-малышка "числа в картинках, стихах и загадках". Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка - Использование книжек-малышек в работе с дошкольниками во время тематических неде
Если вы хотите развлечь себя и своего ребенка, есть отличное занятие! Книжку-малышку своими руками, можно сделать для ребенка любого возраста, даже такого, которому за 20.
Ведь смысл этой книжки зависит от материала и содержания. Советы также подойдут для тех, кому задали сделать книжку своими руками в качестве домашнего задания.
Материалы для самодельной книги, могут быть совершенно разными. Ограничить вас может только ваша фантазия или финансовая составляющая. Самые простые варианты, книга из бумаги и ткани. Вначале перед нами стоит главная задача, придумать сюжет и композицию.
Книжка-малышка из ткани
Такая книжка делается даже для самых маленьких, ведь она развивает мелкую моторику
рук. Но если вы хотите сделать книгу с загадками и заданиями, то лучше, если вашему малышу уже есть пять лет. Странички можно соединить друг с другом, двумя способами:
- Прошить нитками корешок.
- Сделать маленькие дырочки в листиках и связать их веревочкой или кольцами.
Благодаря этому способу, можно добавлять новые странички. Ткани лучше всего подходящие для такой книги: цветной флис и фетр. Такую ткань можно приобрести в художественном магазине.
Для детей до 3-х лет
Именно для детей этого возраста лучше сделать книгу из ткани
, а не бумажную. Ведь ребенку сложно понять и осознать, что рвать книжку плохо. Помимо этого, использование разных по фактуре материалов, развивает тактильные
ощущения. Постарайтесь не делать маленькие детали, которые легко оторвать и засунуть в рот.
Лучше сделайте аппликации из разных тканей, которые легко поддаются пришиванию накрепко, например — полиэтиленовые пакетики или клеенка.
Если вы думаете над идеей аппликации
, есть несколько простых вариантов: чашки, солнышко, цветы, домики, машинки.
Можно сделать что-нибудь веселое, обыграв повседневные дела. Еще есть одна интересная идея: сшить из ткани большие фигурки и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеить в книжку. Такие вещи, можно приобрести в швейном магазине.
Для детей старше 3-х лет
В этой возрастной категории, рамки ваших возможностей значительно увеличиваются. Можно даже попытаться сделать эту подделку вместе со своим чадом, если ребенок уже состоит в третьем классе.
Наполнение для книжки можно склеить с помощью безопасного клея. Материалы можно использовать разные, например:
- Пуговицы.
- Ленты.
- Шнурки.
- Ниточки.
Дальше можно заняться созданием передвижной
картинкой, с помощью такой штуки можно научить ребенка правилам дорожного движения, научить завязывать шнурки, правильно расставлять предметы.
Если вы хотите научить этому ребенка, сделайте алфавит , солнце и планеты, а также светофор и дорожные знаки.
Чтобы сделать задание шнуровку, вам понадобится:
- Обычный шнурок.
- Кольцо, которое чуть больше шнурка.
- Полоска ткани.
- Нитки, иголка, ножницы.
Начало работы.
Ткань разрежьте на куски 2–2,5 см в длину, обработайте края. Потом проденьте один кусочек в одно кольцо, сложите его, вдвое и пришейте к книге. Пришить нужно так, чтобы из всех отрезков вышло два столбца.
Если вы можете вставить люверсы, то можете так сильно не мучиться. Плюс ко всему, можно добавить молнию, которую будет интересно расстегивать, и застегивать, а также кармашки, в которых будут спрятаны сюрпризы .
Дальше займитесь созданием машинки, которая будет продвигаться по шнурку. По поводу остальных предметов, достаточно будет сделать два отверстия и продеть в них ленту, а концы пришить к книжке.
Для маленьких девочек больше подойдет картинка с куклами, на которую можно будет прилепить наряды, прически, украшения.
Вот мы и разобрали несколько способов создания книжки своими руками. Не поленитесь и сделайте это, вы порадуете своего ребенка, а также он может похвастаться этим в детском саду или в школе в своем классе.
Бумажная книжка-малышка своими руками
Для ребенка старше трех лет, вполне подойдет бумажная
книга. Такую книжку можно сделать по-разному, разберем несколько вариантов.
Книжка из листиков и веревочки .
Берем необходимое количество бумаги и пробиваем стопку дыроколом. Дальше достаем красивый шнурок или ленту, а затем продеваем сквозь дырки. Потом делаем красивый бантик. Это один из самых легких вариантов бумажной книги. У такого варианта, есть один существенный минус, эту книгу из бумаги очень тяжело листать.
Трансформация из бумаги.
Для этой работы вам потребуется:
- Разноцветные и квадратные листики.
- Клей.
- 12 минут.
Поэтапное создание подделки:
Заключение
Вот мы и разобрали простые и легкие способы создания детской книжки. Основные различия и особенности таких подделок зависят от возраста ребенка.
КАК СДЕЛАТЬ КНИЖКУ-МАЛЫШКУ
Потребуются следующие инструменты и материалы:
пообтрепавшиеся, видавшие и лучшие времена книжки-малышки;
папка, формата А5;
набор файлов формата А5 (для замены не пригодных, разорвавшихся файлов);
ножницы;
скотч.
Порядок действий:
старенькие, потрепанные книжки-малышки разобрать на отдельные странички, заменить все старенькие, местами разорванные и пострадавшие от неаккуратного обращения файлы, собрать все странички в заранее приобретенную папку формата А5.
Все! Ура! Новая детская книжка малышка готова! Хотя и содержание новой книжки осталось прежним.
КАК ОФОРМИТЬ КНИЖКУ-МАЛЫШКУ
Ну а вдохнуть жизнь в обложку для новой книжки-малышки помогут старенькие обложки, которые остались от нескольких книжек.
Так вот. Вырезав понравившиеся изображения, живописно разложить их на поверхности обложки и… заламинировать скотчем.
ОБРАЗЕЦ КНИЖКИ-МАЛЫШКИ
И вот что получается в итоге…
КНИЖКИ-ЛИСТАЛКИ СВОИМИ РУКАМИ
С помощью ТАКОЙ ЧУДО-КНИЖКИ мы не только развиваем мелкую моторику маленьких пальчиков, но и...
Изучаем Кто Где Живет И Что Ест.
В разделе Большие И Маленькие мы изучаем у какой мамы как называется малыш.
Находим пары для каждого животного и Развиваем Воображение , придумывая новых... еще невиданных животных.
Совершаем Первые Открытия.
Изучаем Цвета И Формы .
А еще Учимся Рассуждать И Сравнивать.
Для этого мне понадобится:
книжки-листалки;
папка на 4 кольцах, формата А4;
набор файлов формата А4;
ножницы;
зажигалка (спички).
Порядок действий:
Вытащить скрепки из книжки-листалки и разобрать ее на отдельные листы.
Разрезать при помощи ножниц файлы и страницы книжки на две равные части.
Вставить полученные странички в файлы, у которых заранее запаять при помощи зажигалки один край (нижний).
Полученные файлы собрать в папку (тут главное не перепутать).
В итоге получается отличная книжка-листалка, которой малыш будет пользоваться очень долго. Спешу Вас обрадовать тем, что за это время не одна страничка нашей чудо-книги не пострадает. Что и требовалось доказать…
Кроме того, можно сделать следующие книжки-листалки…
Для этой используйте папку из под «Креативного рукоделия» или любые другие развивающие журналы.
А вот эти книжки-листалки можно сделать из обычных папок на четырех кольцах...
Один из самых успешных методов заинтересовать ребёнка в чтении- сделать книжку на интересующую его тему: с фотографиями домашнего любимца, друзей. На фото книжка- альбом про дружбу мальчика и кота "Миша и Сёма". Я сделала эту книжку для одного замечательного мальчика Миши, который изучал второй язык- латышский в нашей билингвальной группе. Фото из семейного альбома были любезно предоставлены мамой мальчика, наклеены на картонные листы, а листы соединены кольцами. Для каждой фотографии на листе- слева одно предложение для чтения по слогам с выделенными гласными.
Делала однажды даже книгу- гербарий для юного ботаника, а первое растение там было Вероника для того, чтобы ему интересно было читать- это было имя его бабушки.
Моя книжка из серии книжек-малышек про цифры. В ход идут каталоги с фото, а обложка- поздравительная открытка:
 |
Современные красочные поздравительные открытки в виде машинок, животных особенно пробуждают фантазию- это уже готовые обложки для книжек, нужно только собрать листы и обрезать края под обложку.
Моя книжка в папке "За моим окном". За окошко в бумажной папке можно вставить(сверху) любое изображение и коротко описать его. Отличное применение для собранных картинок. Это неисчерпаемая тема, которую можно продолжить, когда ребёнок научится писать.
 |
| ЧТО ЗА МОИМ ОКНОМ? ЦВЕ-ТУТ СА-ДЫ. |
Книжка- игрушка в виде яблока "Осенний день", а в ней сказка с картинками- такую легко сочинить и использовать любые подходящие картинки:
Я всегда делала книжки-малышки наспех, из подручных материалов, что не мешало мне мечтать и собирать идеи для будущих книг.
Идеи для книг своими руками
Очень просто использовать настольные перекидные календари на пружинке- у них замечательные картонные листы и их можно оформить коллажами с текстом. Кроме того и красочные календари с фотографиями пейзажей можно оформить в книгу для чтения, дополнив фото сначала только названиями четырёх сезонов, затем названиями месяцев и, наконец, короткими текстами.
Круглая книжка
Как сложить миникнижку- арт альбом из папки
Шаблоны для фигурных книжек - практически любые тематические крупные картинки
Шаблоны для книжки в виде зверюшки :
Книжки-малышки с конвертами для вкладывания картинок, записок, плоских предметов:
 |
| из бумажных пакетов |
 |
| книжка с кармашками |
Книжка-малышка своими руками для детского сада своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото
Изготовление «книжки-малышки» на тему: «Профессии»
Совместная деятельность педагога и ребёнка подготовительной группы.
Данный мастер-класс будет полезен родителям, воспитателям ДОО.
Цель:
Создания необычной и привлекательной для детей «книжки-малышки» на тему профессии.
Задачи:
Совершенствовать технику аппликации;
Закреплять умение аккуратного раскрашивания;
Развивать эстетическое восприятие, воображение.
Обогащать словарный запас ребенка;
Учить анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения при разгадывании загадок.
Оборудование:
Картон двухсторонний и поделочный, линейка, ножницы, клей карандаш, простой и цветные карандаши, атласная лента, циркуль, скрепки или зажимы, распечатка с загадками, раскраски по теме профессии и набором нужных предметов для работы.
Предварительная работа:
Работа с логопедическим альбомом «Логопедические домашние задания» В 4-х ч. Ч.4 Альбом Н.Э.Теремкова
Рассматривание картинок, иллюстраций, беседа по данной теме;
Подготовка оборудования и материалов для создания «книжки-малышки».
Изготовление:
Делаем набросок основания «книжки-малышки» на картоне.
Вырезаем заготовку – шаблон.
Берем двухсторонний картон разного цвета, из него вырезаем нужное количество страниц. Каждая последующая страница, которой должна быть чуть меньше предыдущей на несколько миллиметров. Мы закруглили уголки, но это на ваш вкус. С помощью иглы циркуля и линейки немного подрезаем линию сгиба, чтобы наш картон согнулся в нужном месте без заломов.
Склеиваем основание «книжки-малышки», прижимаем.
Теперь изготавливаем крышечку для книжки, так как она у нас в виде коробочки.
Делаем набросок крышечки на картоне.
Вырезаем квадрат. Прочерчиваем иглой циркуля по линиям сгиба.
Склеиваем и закрепляем зажимами или скрепками, оставляем подсыхать.
Приклеиваем атласную ленту на крышечку «книжки-малышки», для лучшей прочности.
Пришло время оформления.
Нам понадобится: обрезки квадратов оставшихся от вырезания основания книжки-малышки, распечатки, ножницы, цветные карандаши и клей.
Раскрашиваем и вырезаем все детали.
На разноцветные квадраты наклеиваем предметы нужные для работы в той или иной профессии.
Приклеиваем загадки на лицевую сторону страниц книжки, и по ним подбираем картинки отгадки.
Р.S. Ребенку очень понравилось подбирать картинки по загадкам.
Оформляем «обложку» нашей «книжки-малышки».
Вот и готова наша с Данилой необычная «книжка–малышка» на тему «Профессии»
Наша предварительная работа по альбому Теремковой Н.Э. «Логопедические домашние задания»: нарисовать рисунок по профессиям и пересказать рассказ.
Будем рады вашим комментариям!
Проект "Книжка-малышка»
“Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.
Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда, наряду с чтением, одновременно
с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами”.
В.А. Сухомлинский
1. Обоснование проекта.
Огромное значение в жизни человека имеет книга. Стойкий интерес к чтению и привычка ребенка читать формируется в семье. Пока ребенок маленький родители читают ему книги, а как только малыш научится читать сам, облегченно вздыхают. Ни для кого не секрет, что многие дети вырастают, так и не полюбив книгу. Чаще всего дети читают комиксы, журналы для наклеек, смотрят видеофильмы, играют в компьютерные игры, а художественная книга остается не тронутой и теряет свое значение в формировании художественного вкуса.
Наблюдения за учениками показывают, что в настоящее время у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Большую часть своего свободного времени дети, и их родители проводят у телевизора или компьютера, в связи с этим, замедляется процесс чтения, теряется интерес к книге. Чтение же художественной литературы имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. От того как дети понимают содержание прочитанного, умеют бегло и выразительно читать, анализировать поступки героев, делать выводы, зависят их успехи в обучении.
Данная проблема актуальна и для моего класса, поэтому исходя из результатов наблюдения и анкетирования, определила тему проекта: “Книжка – малышка как средство формирования устойчивого интереса к самостоятельной читательской деятельности младшего школьника”.
Книжка – малышка, сделанная младшими школьниками, позволит поднять интерес к художественной литературе, даст понимание важности книги в жизни человека и повысить самооценку детей за свой труд.
Начав интересоваться книгой, ребенок попадет в совершенно другой мир – увлекательный, красочный, интересный, который подарит ему множество открытий и находок. Любовь к чтению и книге – это любовь на всю жизнь, поэтому очень важно поощрять первые успехи школьника в чтении, рассказе, стимулировать его интерес к слову и хорошим произведениям.
2. Цель.
Создание условий для повышения интереса к самостоятельной читательской деятельности и развития творческого потенциала младшего школьника.
Задачи:
– Повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.
– Формировать умение планировать процесс изготовления книжки – малышки.
– Развивать у детей умение самостоятельно отбирать интересующую литературу.
– Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
3. Описание проекта:
Для реализации проекта мною был разработан план мероприятий Неделя детской книги.
Чтение книг и их изготовление благотворно воздействует на развитие ребенка и его здоровье. Самодельная книжка – это продукт фантазии ребенка, его воображения, а во время изготовления книги ребенок общается с взрослым, открываются большие возможности для совместной продуктивной деятельности ребенка и взрослого.
Основными принципами данного проекта являются:
добровольность;
учет возрастных, психологических, творческих особенностей;
системность;
интеграция учебной и внеклассной деятельности.
4. Сроки реализации проекта.
Проект краткосрочный – на 1 неделя.
В работе участвуют учащиеся, учитель, родители. Ученики работают индивидуально.
5. Рабочий план реализации проекта.
1) Подготовительный этап.
Знакомство с историей возникновения книги и её строением.
2) Основной этап работы над проектом .
1. Сбор информации.
Посетили библиотеку и познакомились со строением книги: суперобложка, обложка, книжный блок, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации
Рассмотрели что такое книжка – малышка, какие бывают (внешний вид, тематика, возрастные особенности, ее предназначение, из какого материала изготовлена)
Определили отличие книжки – малышки от других книжек (учебной литературы, подарочных экземпляров, книг для взрослых, познавательной литературы)
Каждый ребенок определился с темой своей книжки, начал отбирать текстовый и иллюстративный материал (азбуки в картинках и стихах, стихи А. Барто, С. Маршака, загадки, стихи про осень, русские народные сказки)
Провели исследование в оформлении детских книжек – малышек (книжка – гармошка, стандартная книжка – малышка, книжка – игрушка, книжка – панорамка)
2. Работа над оформлением.
Выполнение работы происходит во внеурочной деятельности при поддержке родителей, учителя и одноклассников.
Каждый ребенок старается выполнить свою работу аккуратно, красочно, красиво.
3. Презентация работы.
Каждый ребенок защищает свою работу, рассказывает какие приемы работы, он использовал, почему выбрал именно эту тему для создания книжки – малышки, кто ему помогал. Книжки получились не только разные в оформлении, но и по тематике. Дети учли разную способность дошколят к знанию букв и к умению читать
4. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта.
Ученики научатся самостоятельно планировать, изготовлять и оформлять книжки – малышки
У учащихся появится умение отбирать интересующую литературу
У детей повысится интерес к самостоятельной читательской деятельности художественной литературы
5. Оценка эффективности реализации проекта.
По результатам наблюдений и анкетирования стало видно, что у детей:
Повысился интерес к чтению
Проявили творческий подход в работе
Используют данный вид деятельности на других уроках при подготовке дополнительного материала
Стали умело подходить к отбору необходимого материала
Повысился уровень самооценки у многих детей (я умею и смогу сделать, у меня получится)
