Что такое влюбленность 15.3. «Любовь (сочинение-рассуждение)

Любовь - это чувство сильной привязанности, глубокой симпатии к другому человеку. Любовь меняет человека, делая его лучше, облагораживает, заставляет по-другому взглянуть на мир. К сожалению, это чувство не всегда бывает взаимным.

Примером того, как любовь меняет человека может служить произведение Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой Раскольников создал бесчеловечную теорию о том, что все люди делятся на «сильных мира сего» и «тварей дрожащих», позволяющую «кровь по совести», то есть дающую право на убийство сильным, и воплотил её, убив старушку-процентщицу. Позже он сильно раскаялся в своём поступке, но именно любовь к Соне Мармеладовой заставила его окончательно отказаться от этой жестокой теории и возродиться для «новой жизни». Доброта и непоколебимые нравственные принципы Сони, её преданность и искренность заставили героя посмотреть на мир по-другому, изменив себя.

Любовь спасла и возродила Раскольникова.

Но любовь, как было сказано выше, не всегда взаимна. Герой рассказа Куприна «Гранатовый браслет» Желтков безответно влюблён в Веру Николаевну на протяжении долгого времени. Его чувства сильны, возлюбленная является для него смыслом жизни, главной радостью, но она не воспринимает его всерьёз. Когда муж Веры Николаевны и она сама просят Желткова покинуть город и отказаться от своего чувства, он совершает самоубийство. Жизнь без любимой женщины для него невозможна. Таким образом, любовь может привести к печальным последствиям, если она не взаимна.

Знаменитое произведение Шекспира «Ромео и Джульетта» посвящено теме любви. Это не конец, продолжение ниже.

Полезный материал по теме

Главные герои ради этого сильного чувства идут на многие жертвы, они готовы пойти против родителей и даже против всего мира. К сожалению, их история заканчивается трагически: они оба умирают из-за нелепого стечения обстоятельств, кончая жизнь самоубийством, так как не представляют своё будущее друг без друга. История Ромео и Джульетты рассказывает о настоящей, сильной любви, ради которой герои готовы умереть.

Любовь - это сильное чувство, способное преодолеть любые преграды. Она меняет людей к лучшему, позволяя им по-другому смотреть на вещи, открывать какие-то новые грани окружающего мира для себя. Но любовь также может быть и трагичной, если она не взаимна.

План сочинения 15.3 на тему «Материнская любовь»*

Святое и сильное чувство – материнская любовь (определение);
Доброта и тактичность мамы;
Проявление материнской любви;
Для каждого материнская любовь своя.

Пример сочинения 15.3

Материнская любовь — это самое бескорыстное, сильное, светлое чувство в мире. Ведь с именем мамы связано так много. Она всегда рядом с нами, всегда найдет нужные слова для поддержки. Мама заботится о нас. Мы на протяжении всей жизни ощущаем ее нежность, силу, поддержку. Мама, как ангел, спустившийся с небес, охраняет нас и помогает преодолеть трудности.

В жизни нет ничего важнее мамы. Ее ласки, кажется, хватит не только на собственных детей, но и на всех детей в мире. Она, как огромная птица, готова закрыть детенышей от грозящей им опасности.

В предложениях 13-16 предложенного текста мы наблюдаем, как заботливо мама провожает сына в школу, как тактична она в проявлении своей опеки. Мальчик, считающий себя достаточно взрослым, не хочет, чтобы его провожали. И мама покорно кладет на место взятые вещи. Но беспокойство за сына гонит ее вслед за ним, и она, прячась, чтобы мальчик не обиделся, идет, сопровождая его до школы.… И чуть позже, в предложениях 34-41,когда герой произведения видит маму, стоящую под дождем у окон школы, его душе становится теплее потому, что мама рядом. В этих коротких строчках раскрыто всепоглощающее светлое и сильное чувство – материнская любовь.

Я помню свою маму вечной хлопотуньей. Она так много работала, но ее любви и терпения хватало на меня всегда. Она вместе со мной решала задачки, учила стихи. А если в школе что-то не ладилось, всегда давала советы. Мама была свидетельницей моей первой влюбленности и помогала пережить безответное чувство. Она была рядом, когда мне нездоровилось. И никогда не говорила о том, что у нее что-то болит или что она устала. Мама мудро ведет по жизни, и всегда старается найти оправдание моим не всегда правильным поступкам. Для нее я все еще тот малыш, о котором надо заботиться и опекать, самый лучший и любимый ребенок на свете.

Говоря о материнской любви, не могу не вспомнить стихотворение Кедрина, которое так и называется «Сердце». Герой произведения разрубил грудь матери, чтобы подарить девушке ее сердце. Когда он упал, сердце матери упало. У сына, убившего свою мать, ради любви к девушке, упавшее сердце спросило: «Не ушибся, сынок?» Эти слова еще раз подтверждают верность нашего утверждения о том, что материнская любовь способна выдержать любые испытания ради своего ребенка.

Подводя итог, можно сказать, что материнская любовь не может определяться каким-то одним термином. Это чувство не поддается определениям. Для каждого из нас материнская любовь своя и каждый понимает ее по-своему.

Комментарий педагога:

С чего начать подготовку к сочинению-рассуждению?

Начиная работу, вспомните о том, что вы должны показать свое умение рассуждать и думать на заданную тему, важно уметь убеждать в своей правоте.
Сочинение-рассуждение обычно состоит из 3-4 частей: определение темы, ее формулировка; обоснование темы (ее раскрытие) и итоговый вывод.
Обязательно надо составить план сочинения, так будет легче писать.
Части сочинения должны делиться на логические отрывки, не должно быть путаницы (то есть если говорите об одном, не вставляйте в свои рассуждения лишнее, не перескакивайте с одной мысли на другую).
Пользуйтесь словарем синонимов.
Постарайтесь пользоваться цитатами для подтверждения выводов или нумерацией предложений.

*Исходный текст для анализа:

(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.
(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу… (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду!
(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.
– (7)Ты куда? – удивился Толя.
– (8)Тебя провожу.
– (9)Меня… провожать? (10)Что ты?
(11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф.
(12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он узнал сразу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.
(16)«Прячется!» – сердито подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтоб мама не вздумала догонять его.
(18)Возле самой школы он обернулся ещё раз, но мамы уже не было.
(19)«Вернулась», – с облегчением подумал он.
(20)На торжественной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница проворно смахивала с лица мокрые прядки волос и кричала:
– (22)Первый «В»! (23)Первый «В»!
(24)Толя знал, что первый «В» – это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж.
(26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его:
– (28)Ты, наверное, хочешь сесть с Черновой, да?
(29)И Толе показалось, будто он и правда всегда мечтал сидеть рядом с Черновой.
(30)Учительница раскрыла журнал и начала перекличку. (31)После переклички она сказала:
– (32)Орлов, прикрой, пожалуйста, окно.
(33)Толя сразу вскочил и подошёл к окну, но дотянуться до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. (35)Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.
(36)И тут он не смог рассердиться. (37)Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтобы не заглушил дождь, крикнуть:
– (38)Не волнуйся! (39)Не волнуйся, мамочка… (40)Всё хорошо! (41)Но крикнуть он не мог, потому что на уроке кричать не полагается.
(По А. Алексину)*

Что такое любовь? На мой взгляд, любовь – это бескорыстное чувство привязанности к человеку, в основе которого – преданность, искренность, нежность, взаимопонимание и взаимоподдержка, ласка, забота. В подтверждение своей точки зрения приведу доказательства из текста Ю. Яковлева и жизненного опыта.

Во-первых, когда ты к кому-то относишься с любовью, то в этом человеке нравится всё, в том числе и голос. Об этом говорится в исходном тексте: “Мне хотелось, чтоб он звучал вечно и никто, кроме меня, его не слышал бы”. Исходя из этих слов, можно сказать, что голос Наили был очень ласков и приятен, и рассказчик безумно влюбился в этот голос. Сказанное мною я могу подтвердить предложениями 31-34. Также герой описывает Наилю так, как не может описать равнодушный человек 7-9. .

Проанализировав два аргумента, я пришёл к выводу, что любовь – это самое сильное чувство, которое оказывает положительное влияние на человека. Любовь нужна всем, так как каждый мечтает, чтобы с ним был такой человек, который будет оберегать и хранить его спокойствие и внутренний мир.

Вакулин Сергей, ученик И. А. Суязовой

(1 оценок, среднее: 5.00 из 5)

Другие работы по этой теме:

Что такое жизненные ценности? На мой взгляд, нельзя дать однозначный ответ на этот вопрос. У каждого человека свои жизненные ценности: деньги, машина, власть или...
Наши попытки переделать сочинения с других сайтов. Это не плагиат: уникальность 100 процентов! Что же такое талант? Именно этому вопросу посвящен текст М. М. Пришвина....
На мой взгляд, нравственный выбор – это выбор человека, который зависит от него самого, от жизненных обстоятельств или общественного мнения. На каждом шагу мы принимаем...
На мой взгляд, настоящее искусство – это красивейшее творение человека, которое вдохновляет нас, заставляет радоваться жизни и любить окружающий нас мир. И виды искусства могут...

(По тексту К. Паустовского)

сочинение-рассуждение

Мне кажется, что автор, говоря, как страшно было маленькому Мурзику искать людей, преодолевая множество препятствий: то непонятный шум травы, то треск веток, то вой волка – хотел подчеркнуть безграничную любовь щенка к своим хозяевам, его преданность им.
В подтверждение сказанному приведём примеры из текста. Так, в предложениях 22-23 Паустовский пишет, как рассказчик, проснувшись ночью в лесу, почувствовал, что кто-то вылизывает его щеки. Это оказался Мурзик, морда которого была мокрой от слёз. Несомненно, это были слёзы радости, потому что щенок наконец-то, после стольких перенесённых трудностей, нашёл своих хозяев.
Желание найти людей и попросить у них прощения за испорченную лодку было сильнее страха ночного леса. Это хорошо понимает рассказчик, который сам когда-то оказался в лесу один (предл. 33).
Подводя итог, мы можем утверждать, что автор словами о страхе Мурзика во время его поисков в лесу, хотел подчеркнуть чувство огромной привязанности щенка к людям и преданности им. Именно эти чувства и помогли ему преодолеть свои страх.

По моему мнению, любовь – это чувство, которое способны испытывать все живые существа. Любовь – это одновременно и преданность, и верность, и бескорыстность, и дружба, уважение и жертвенность.
На земле всё движется любовью. Это чувство способно открывать в человеке качества, о которых он даже и не подозревал. Она окрыляет, вдохновляет, призывает к самосовершенствованию и благородным поступкам. Любовь способна менять человека и мир вокруг.
Подтверждением сказанному может служить пример из текста К. Паустовского. Так, щенок Мурзик, забыв обиду на хозяев, ищет их и, пережив множество страхов, находит в глухом лесу, за двадцать километров от дома.
мы видим, как, полюбив по-настоящему впервые в жизни, меняется главный герой Дмитрий Гуров. Так, мужчина начинает осознавать, какое пошлое мещанство, бессмысленные разговоры и скучные люди окружают его. Герой постепенно поднимается выше всего этого, хотя и не в силах пока что-либо изменить в своей жизни.
В заключение хочется сказать, что любовь – это самое дорогое, чистое, возвышающее чувство на свете.

Любовь - чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии. Для подтверждения моих мыслей предлагаю обратиться к тексту Каверина.

В данном отрывке произведения идёт рассказ о том, что к Ивану Павлычу, у которого в гостях был главный герой, в один день пришла Нина Капитоновна. Между знакомыми завязался разговор о девушке Кате и главном герое. Как оказалось позже, пара поссорилась, а сестра автора, чтобы их хоть как-то помирить, написала Кате письмо, в котором говорилось, что главный герой не может без нее жить.(Предложения 1-46) . Автор был удивлён, однако потом он осознал, что все слова, написанные в этом письме, были правдой и он был полным дураком, что наговорил девушке плохих слов.(Предложения 69-87).

В качестве второго аргумента, подтверждающего мои мысли, хочу привести в пример произведение А.С.Пушкина "Капитанская дочка".

В данном рассказе перед нами предстает главный герой-Петр Гринёв, который спокойно жил вместе с семье, но отец решает отправить сына в самую глушь на службу. Там парень знакомится с прекрасной семьёй Мироновых и их дочерью Марией. Гринёв испытывает к Марии чувства, в которых признаётся ей после дуэли со Швабриным, так как Мария заботилась о Петре. После началась война, Мария осталась в крепости в плену. Петр решается ее вызволить, но с помощью Пугачева, которому он однажды помог. В качестве своей невесты Гринёв отправляет Марию к своим родителям, так как ее родители не выжили, и девушка осталась сиротой. Спустя некоторое время Гринева арестовывают, а Мария, чтобы вызволить своего любимого из ареста, отправляется в Санкт-Петербург, там она встречает даму средних лет, рассказывает ей свою историю. Это не конец, продолжение ниже.

Полезный материал по теме

15.3 Что такое ЛЮБОВЬ? по тексту Каверина 31 вариант

Как оказалось позже, эта дама была царицей, которая, проникнувшись историей девушки, решила освободить Гринева от ссылки в Сибирь и отправить к своей возлюбленной.